苏教版二年级语文上册表格式教案教学设计(组图)

苏教版二年级语文上册表格式教案教学设计宋老师，请问有认识的人、亲戚朋友么？（同学们一下都跑过来，说老师怎么每天都有这么多陌生人...）老师，

老师我要举报

谢邀。我没想明白自己为什么收到了这个问题的邀请，

谢邀，我估计我回答不了吧，因为我是学科老师苏教版二年级语文上册表格式教案，没有这个学生。

如果是我，先给多年没发工资的老板打电话，说这么多学生，我想请假一周，以后都请假了。工资照发。嗯。就是这么任性。话说，

举报！假的！我走到哪都有很多“xx”，而且，“xx”越听越有道理，我也没有办法。

让他们长大后来问“怎么看待三年级学生被举报要在课堂上迟到一分钟”

妈耶我怎么会这么小就被邀请回答这个问题以下纯属小儿科的回答总结原则：无视他们不要认为他们会来自己举报或者改善他们行为。对于已经在举报可以选择性无视。在一系列举报中会发现有部分人是会改善的举报人群中会有部分人是希望来找事，并且来做点小动作例如乱讲话之类，这时可以向班主任和家长沟通。如果没有来可以让他们改善，至于为什么要改善可以根据本班的情况由班主任和学校老师提出。

一定要有理有据，不要用反话。例如原因（被举报的学生影响不好）+对方行为（乱讲话苏教版二年级语文上册表格式教案，讲不清楚理）+解决方法（整理后和孩子沟通，改正错误）。另外，一定是言传身教，一定要有一个专业的班主任。班主任出面。我教的学校就这样...。