2016年高中教师资格证试讲课件制作教案格式的步骤

高中教案格式应该是一次性完成多个阶段的学习和教学工作，包括第一个学期第一个学期的教学教案应该从微观上揭示教材和学生学习过程中的问题，从宏观上制定学习目标和实施方案，首先要了解本班学生的学习特点与主要问题，然后从学生的自身来找出对策并予以奖励;然后是通过合理的授课方法、组织好每节课的教学，确保教学活动有效率;最后通过教学活动的结果反馈和课后课堂的整体总结改进教学。高中教师资格证试讲课件制作教案格式，所以在制作教案格式的过程中有以下几个步骤。

1、准备

2、搭建架构

3、构思内容

4、内容排版

5、表达组织

6、演练。高中教师资格证试讲课件制作教案格式，所以准备要清楚试讲的时间控制在30分钟内。教案文字内容应全面、准确，既要有学生需要也要有教师希望，除此之外教师还应根据本班的学习特点和同学们的兴趣特点调整文字内容中学生的主要掌握内容：单词、语法、词组、文章、习题、内容分类、教师分类学生的主要掌握方面：单词，语法，词组，文章，习题，分类学生的主要掌握内容：单词、语法、词组、文章、习题高中教师资格证试讲课件制作教案格式，教师可根据本班学生的特点来确定内容。

教学目标与实施步骤结合，并以考试内容作为教学目标，以此确定本节课的教学目标与实施步骤。必备知识结构：如果该科目内容极为有限，教师则可依据本科目考试大纲或教材大纲进行准备;如果该科目内容比较多，则考生在确定备课的同时，需要确定教材的主体结构及文字知识的结构。教学重点、难点：教学重点和难点的确定标准是一定要进行提炼;如果内容较多，则考生可以在内容提炼的基础上进行具体化;针对性、创新性：这是学习教学的关键高中教案格式，我们要懂得并能够举一反三。

明确学习重点和难点，以此确定针对性教学方法;寻找相关教材资料进行参考教学;探究：学生学习是知识信息的接受过程，在接受信息过程中既需要对信息有大概的了解，还需要能够有主动探究的意识，帮助学生发现问题高中教案格式，明确疑问并主动进行探究。学习心得：表达课堂感悟和作业思考。