高中新课标应用型教案模板【高中教案格式模板】

大学教案格式模板在上课的时候讲义字比较多所以会用到教案格式参考：重点学习：教案制作的方法：【基础教育】分层教学式教案模板【高中新课标应用型教案模板】

一、课题课题：课程标准中指出的“通过学习某项技能增强某种能力”的学科或者学科课题。

二、课时课时：课程标准中指出的每节课应承担的任务。

三、教学内容教学内容：是教学活动中组织教学任务的系统内容。包括教材内容和教学要素两大类。教学要素又称“必备要素”，是教学活动中主要影响教学的因素。教学内容是一门学科的学习资料，如汉语拼音课就是一门单音节的语言课。教学要素包括：教学环节、教学对象、教学工具、教学过程。

四、教学形式学习形式：泛指学习者作为受教育者时获得知识的形式，包括单元课、活动课和教学实验课。

五、教学手段教学手段：教学过程中主要使用的教学工具、方法、方法论方面的资源等。

六、课堂效果课堂效果：学生的学习产生了明显的效果。

七、课外作业课外作业：指课堂学习中学生存在困惑、重点、难点等问题，在学习过程中所需要解决的习题大学教案格式模板，即学习活动中组织学习任务的课后工作。

八、设计原则主题原则：是指“知识本位”、“说教—说结合”等思想的要求。因材施教原则：是指要抓住本节课的重点，逐步展开讲解，循序渐进，方能达到效果。

九、整体性和连续性设计：设计应有层次性，有起有伏，显示课程整体效果。设计：主要讲解和安排教学内容，布置学习活动，学习材料等，加强对学生认知能力的训练和组织，从而提高学生知识面和能力。

十、创新性设计的主要标准是：

1）课程定位在创新性；

2）课程主题要新颖；

3）课程特点要突出；

4）教学目标要科学；

5）教学重点要突出。

十

一、常用教案格式教案基本格式：课标基本格式和课标基本内容导入语：导入语的作用，它有助于教师准确定位讲课内容大学教案格式模板，调动学生的积极性和主动性；引起学生对课程的兴趣。

信息分类标准：

1）信息调动标准：信息调动是指教师根据学生的实际情况，对学生的兴趣作出判断，形成学生积极主动地自觉回应。

2）学生积极性标准：积极性是指学生对教师课堂上所教授的知识有积极响应，具有一定的探究和创新精神。课程目标内容导入语教学目标：导入的作用是让学生在课堂上熟悉新课内容，形成良好的学习观念，发挥教师培养学生兴趣，激发学生主动性、主动做作业的影响，学生自主、积极地参与教学过程。

教学信息分类标准：

1）任务分类标准：包括：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标等。

2）学习情景分类标准：包括：记忆、联想、分类