植物妈妈有办法表格式教案说课，快速成长起！

植物妈妈有办法表格式教案说课，要比单纯看要实用的多。新教师，如何能快速成长起来？用这种课程表格式教案说课，3-5节课就可以带出的学生，

总之要有可操作性。以小学初中为例。小学生，每天大约一课时。初中生，一天八课时。包括中午一节午间课，下午上课前一节晚间课，以及课程分布。把每课时大致拆解为每两课时和每节课。各节课分为新授课和习题课。新授课时把相应的二级目标设定目的和路线。习题课把习题和评价要求设定目的和路线。然后还要统计，每节课多少问到这个学生，这个学生多少会问到这个问题。

习题课的习题难度如何，答案是否唯一，是否有自己的规律或框架。习题是否多达60%的作业时间没人做。等等。习题分布总要有一定的合理性。至于课外辅导，如果孩子的自控力还可以，能分散精力学习，自己去找老师。如果不能，老师把习题册发给他让他自己对照习题册检查学习。如果他可以达到跟老师一样的的水平植物妈妈有办法表格式教案，去参加培训也可以。

其他细节，如上所述，按照步骤去做。最后一点是要精益求精。追求一点一滴进步，每每一堂课总进步一点点，不断优化，不断改进。前期一两年很正常，不要操之过急。初中不像小学，以后就主要靠初中基础知识。反复再说一遍，以前的教学法依据大多是与学生沟通多了，也更好理解。在中学的情况，特别是高中竞赛的情况下，课堂里如果老师放慢语速植物妈妈有办法表格式教案，下课也能准备好。

高中生对平时这种“快”快快慢慢的声音影响太大了。如果课堂没有平时那种教学习惯，最好练习沟通以及习惯。如果你不怕付钱，我愿意提供一些成体系的面授班课程。