叶集区孙岗中学殷述峰教学要求:知识与技能

叶集区孙岗中学殷述峰教学要求:知识与技能:1、学****本文层次美、语言美。2、识别更简单的表明原则。过程与技巧:1、培养观察能力跟对美的感受能力。2、通过收集资料(包括图片、谚语等)提高探索事物的兴趣。情感、态度与价值观:激发求知欲,培养洞见未知世界的兴趣跟科学精神。引导子女热爱大自然、热爱生活。在生活中看到美、欣赏美、品味美、探究美看云识天气》表格式教案,最终可表达美。教学重点:1、感受文章的风景之美、层次之美。(第一课时)2、感受文章的语言之美、严谨之美。(第二课时)教学难点:1、云层、光彩的特点繁多,变化复杂,难于区分。(第一课时)2、正确把握打比方、分类别的表明原则(第二课时)教学设想:运用“活动法”和“游戏法”,配合多媒体课件,难文浅教,长文短上。让学生轻松的充分的领会课文,力争创设情境教学,兼顾动态生成跟预设成功。在自主合做研究的环境中感受参与跟成功的真谛。教学准备:精美照片、PPT课件、FLASH动画、MP3、多媒体教室。课时安排:两课时第一课时配乐范读、我勾你划1、***导入(PPT动画配合)唐代画家刘禹锡在《竹枝词》中写到,“东边日出西边雨,道是无晴仍有晴”,诗句在表面上生动地展现了一种有趣的天气现象,说明作者对这些自然现象观察得十分细心。

因为天气与人类的生活息息相关,所以,千百年来,人们也在经常留意观察大自然,以图把握规律,为人类服务。事实上,天气的差异也自有它的规律,自有它的迹象。现在,也使我们把眼光投向碧蓝的天穹下那个行踪飘忽的黑色的精灵,看他们是如何的云卷云舒,朝云暮雨的。今天我们来学****一篇科学小品文——《看云识天气》2、范读:(提醒教师边听边勾划生字词)正音释词、我查你记分组查找生字词看云识天气》表格式教案,看哪一组查得又对又快:峰峦绫纱(一组)一霎间均匀(二组)崩塌弥漫(三组)日晕征兆(四组)三、梳理结构、我说你评1、快速做好段落标记,研读文章前两段,圈点批注关键字词找出第一段的关键词,并表明“姿态万千”和“变化无常”分别总领第一段的什么内容?预设:学生找出的关键词可能有:姿态万千、变化无常、招牌。甚至也有:云、美丽、阴森、天气、有的有时(因为这两个词的发生频率很高)等。要鼓励小孩做适度的探讨并且讨论。然后明确有:姿态万千、变化无常、招牌。前两个词表明了云的差异形态,后者用形容的方法形象的表明了后来天气变化的标志,引出了全文的中心。B、第一段结构是如何的?预设:可能有学生说并列、总分。仔细分析后确立:总分总C、第二自然段有哪些作用?预设:学生可能会说:总结上文或者总领下文。

实际上是“承上启下”的作用。2、迅速浏览其余段落,理清全文结构层次一、(1)看云可以识天气_______________总二、(2-6)看云怎么识天气________________分薄云(卷云积云卷积云高积云)—晴朗1、根据云的形态厚云(卷层云高层云雨层云积雨云)—阴雨2、根据云的光彩晕华虹霞三、(7)看云识天气的含义和留意事项。______________总四、开心辞典,我娱你乐活动要求:1、请每组组长在电子选题板上随机任选一种云,以第一称的形式作自我介绍。要求每位成员都应发言,组内评选最佳成员,全班评出最佳小组。2、学生发言,先应各自在每组预演,争取使每位成员都可讲话,然后课堂交流。(边演边配合出示ppt课件)。介绍要求:1、充分利用描写云彩的语言材料;2、让对方知道你将要带给怎样