一年级上册语文表格式教案设计，让孩子更直观

一年级上册语文表格式教案设计前言，一年级孩子正处于语言敏感期，表格式教案让孩子更直观、简明。第一部分为出题内容和时间。第二部分为教材编排。本册教材编排内容较为均衡一年级上册语文表格式教案，每课都设有4小题，每小题4分，40分钟完成，完成题目均有字音标注；而在连线题型中，有三联合题型，但不限连线时间。

1)语音知识鉴别

2)词汇总知识

3)短文构思策划预告：现针对教材编排和两种题型具体介绍如下：词汇集知识①.名词：音节较为复杂的需要采用“拼音图”形式进行标注；不复杂的并可用“图画”形式标注，如单词词汇形式标注；一定要注意用汉字标注，汉字明显了标注更快更方便，进而分析出中文汉字复杂程度；还可以采用常见多音文中主要汉字加汉字简称的方式（如“鸡脖子”汉字简称“头”）；②.动词：一年级动词总共18个，因为汉字较少，汉字音节精细程度不高，因此动词在教学设计中采用动画、简笔画、文字视觉化等手段进行教学设计，并要求孩子用五官来模仿动画，不失为一种好方法；③.代词：一年级动词动词后面的名词或名词前的动词，一般要求使用通用符号，比如“生”、“小”、“得”等；④.介词：有代词时教学时要注意标注；⑤.副词：有代词时要注意教学时要注意标注；⑥.量词：表示量数的不需要标注，比如“手里”、“脚里”等；但在要求教学时要注意标注；⑦.助词：“大大”要进行标注；⑧.代表动作的副词：“咿咿呀呀”或“——>”等需要标注；⑨.其他特殊词：“呲呲”等需要进行标注。

短文构思策划预告：本课重在口语中引导孩子分析出常用句式，并引导孩子顺利完成短文构思策划，并随之在学习和应用中养成良好习惯，从而让语言表达能力得到提升。1.板书设计要简洁明确；2.黑板先写主要内容，如代词及介词在黑板中标注；3.人名及动物名的首字母不用标注；4.代词可采用“拼音图”形式或文字视觉化，五个字一年级上册语文表格式教案，中英文加“*”都可以；5.连词和副词一般情况下单词按照语音拼写相同或相似即可，如“右边是”就可以全部替换，比如“侧边是”、“下边是”；6.“*”要注意区分；7.通过图画结合语音来进行总结，如果要标注字音则用颜色标注。

预计教学时间40分钟。具体教学时间如下：一年级上册语文表格式教案设计第一步：新生学习“男”女二字词汇词汇集知识学习第二步：老师口语导入，在教学中使用“讲字故事”的方式，讲述两男一女之间有哪些区别，也就是什么叫男生喜欢什么样的女生，什么叫女生喜欢什么样的男生。学生同学可以通过“男生四目对视看三秒钟”、“老师手拿手电筒”。