人教版三年级数学下册位置与方向表格式复习教案

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我最近特别想跟大家说下我当年补三年级数学的经历，真心觉得可以切题地写一篇很长的文章。以前我所在的学校很迷信一个顺口溜：“数学主要看老师，数学靠兴趣，数学靠天赋”。在我已经对数学彻底丧失信心的时候，有一次我跑到人教版数学教材办公室去跟一个“顶尖教师”谈了一下，大致意思是，我对人教版数学并不是那么喜欢，但如果我有选择，我更愿意在普通中学就读。

他说，学校的要求没有错，普通中学的数学学得好学习辛苦比人教版更辛苦，就更应该加强小学部分。如果我现在的学校没有选择，以我现在的能力去北京上四年级的一流学校，确实并没有太大的希望。虽然，家长和孩子都认为没有选择的余地。但是，作为一个已经有两年时间都没上学的人，我当时就想，如果是自己选择要上中学，我会怎么办？首先，你要清楚，高中和初中的学习方法完全不同。

高中的数学习题，已经脱离了基础，只是做一些应用题而已。只有数学学得好的人，才会有这样的想法。但请相信我，绝大多数小学成绩不佳的人，由于缺乏竞争意识，习惯了对自己放养，所以在数学的学习上比较欠缺。而初中数学，还算是稍稍需要提前预习复习的阶段。上课前拿出一些时间，预习学过的数学内容，把不清楚的内容用笔记上，把课后的作业做好。

如果你是年级比较好的学生人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，甚至可以以竞赛成绩来弥补，达到“人数”平衡。这些都是用不到读研甚至工作的，但却是你从小学数学开始就要培养学习习惯。我曾经给我儿子买过很多书，问过他们有没有一些提高学习数学的书，就都推荐我儿子去买《趣味数学思维训练》。直到现在，我儿子都经常让我买这套《趣味数学思维训练》，然后我给他讲。

但我跟他说我要给他讲的时候，他都听不进去。为什么？因为你一上手就是函数法则，它会让你认为很枯燥；再回到应用题，你也不会对函数的运用如此轻松；还有，让你学数学本身，就像一个艺术家让你给他磨模特画画。但是，上面说的一切人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，都可以通过兴趣来支撑。学习数学的目的就是为了应用。你应该培养学生对数学的兴趣，这就像篮球比赛。

你有天赋的运动员，肯定会比普通人获得更多机会。一定要找到一些真正对孩子的数学教育感兴趣的老师，让他跟你一起学习怎么学习数学，哪怕一点点也好。直到你学到满意为止。推荐一些家长给孩子找的课程，并不是要让他们选择速成，而是在基础知识掌握的情况下，让孩子开始探。