矛与盾的集合表格式教案 人教版语文三年级上册25课（第一课时）

人教版语文三年级上册25课第一课时

25、《矛与盾的集合》教案

授课老师：张媛

教学目标：

1、能恰当认读课本中的认字新词矛与盾的集合表格式教案，理解并积累“左抵右挡”“难以抵挡”“大显神威”等词语。

2、能够恰当、流利、有情感地朗读课文。

3、继续学习背诵课文。读懂本课内容，能用自己的话讲述“发明坦克的过程”，结合自己的生活心得理解“谁善于把对方的长处集于一身，谁都会是胜利者”的道理。

教学重点：

引导学生认识发明家事怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的对攻的有点合二为一的过程。

教学难点：

理解、体会由坦克的发明导致的道理——“谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者”。

课前准备：

布置学生温习课本；教师准备讲稿。

教学时间：

2课时

教学过程：

第1课时

一、观看动画，导入学习。

1、读单元导读矛与盾的集合表格式教案，说说自己读懂了哪些。

同学们声音清脆、悦耳，精神面貌这么好，老师发现他们都认为自己的

小宇宙燃烧出来啦。老师要奖励大家一个动画片。认真看，看完以后老师有问题要问你们。

（播放《自相矛盾》动画）

2、这是一个成语故事，看完后，大家了解是讲什么成语了吗？那么你们明白自相矛盾的含义了吗？对，就是比喻自己说话做事，前后抵触、不一致。

3、动画片里看到的两种兵器是哪个？（板书：矛、盾，指导书写：矛、盾）

4、矛和盾的作用分别是哪个呢？（板书：进攻、自卫）