人教版语文三年级《我们的民族小学》教案课题

三年级语文：《我们的民族小学》 教 案(实用文本) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. (语文教案) 学 校：_________________________ 年 级：_________________________ 教 师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 三年级语文：《我们的民族小学》教 案(实 用文本) 教材简介:语文素有“百科之母”的称谓，我想这是对它基础性最好的阐释， 本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学习本课本的教师可以提升自身 技能，本文档是根据教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 人教版语文三年级《我们的民族小学》教 案 课题 1、我们的民族小学 课型 新授 第（1 ）课时 教 学 目的 知识：1、认识“坝、傣”等 5 个生字。

会写“坝、坪”等 12 个生字。能正确读写“坝坪、穿戴、打扮”等 19 个词语。 能力：2、 第2页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 初读课本了解课文内容。 重点 初读课本，从课文中了解字词和韵母。通过认生字卡片，看图 找词巩固词语。通过玩贴字、找字的游戏进一步了解字词。 资料准备 1． 学生查找与短文有关的资料，预习课文。2．教师准备好相 关的照片、生字词的卡片。 教师活动 学生活动 意图 一、导入新课 1、（出示照片）瞧，从草地上，从坪坝里，从一 条条开着绒球花跟太阳花的小路上，走来了许多小学生，让人们分 别介绍一下自己收集到的哪一个民族。师：你们介绍的很好，让我 们知道了许多知识。 2、出示相关词语：傣族 景颇族 阿昌族 德 昂族师：你们图文结合着，自己既了解了词语，了不起。 二、顺势 切入，初读课本清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床， 第3页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去， 他们要去哪呀？对，那即使一个充满喜悦，美丽而活泼的地方，今 天咱们一起去走一走，看一看，保证他们去了就舍不得离开。

1、 提 出读书要求：自己小声读课本，勾画出不认识的字，借助拼音读一 读。师：你们可自己学会独立预习课文我们的民族小学表格式教案，是一种好的学习习惯，应 该表扬。 2、读读认认 1）．出示带生字的字词：坪坝 傣族 阿昌 族 德昂族，摔交 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜铃 粗壮 凤 尾竹 2）．指名读，正音。3）．开火车，练读。3、做游戏巩固字词。 a、“贴字”游戏：教师出示照片，请小朋友根据截图找到跟照片有 关的生词。b、玩找字游戏：抽出生字，教师读字词，小朋友找到相 应的卡片贴在黑板上。4、同桌相互听读课本，在读中巩固识字。5、 朗读短文 1）．学生逐段朗诵课文我们的民族小学表格式教案，感知课文内容，同桌间相互说说 读了这一段知道了些什么？2． 组织朗读比赛，你最喜欢读那段， 试着读出你的语气。师：你读书太严肃，读出了自己的感受。 三、 巩固字、词，指导写词。1、 指名读字词，新词。2、 指导书写课 后田字格中的字。a．着重探讨指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且 第4页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 黑板上田字格中示范。“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部 分位置，相互应结合紧凑。“蝴”左中右结构，相互应靠近些。

“蝶” 字应注意右旁的构成。“雀”字“小”字下面的撇（丿）要长些。“舞” 字后面四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是 撇折。b．学生写字。3.抄写词语表中列举的本课的短语。三、总结： 今天，我们了解了字词，初读了课本，下节课，我们需要与它们一 起学习，你们愿意吗？生：他们分别简单介绍图片中很多民族的资 料。生：指名领读，生字卡片上的字。 再齐读句子。 生：我们的 民族小学 指名读书要求。 学生自己小声读课本，勾画出不了解的 字，借助拼音读一读。自己先读读认认 在组内同学之间，互读、互 认。指名读，其他同事纠正发音。开火车，练读 生：傣族姑娘的图 片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”学生把教师读的相应字，贴在黑板 上。 同桌互读课本。注意读准字音。 生：逐段朗诵课文 同桌说 说读了这一段知道了些什么？学生推荐进行朗读比赛。 学生认读生 字。 学生自己分析字形。 学生写韵母，抄写词语。 创设情境，激 趣导入。 让学生有展现的机会。 借助图了解词语。 从语境中引入 第5页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 课文。 激发师生的学习兴趣。 学生自己独立预习课文。

通过诸多 认读活动帮助教师，巩固生字词。 在游戏中，帮助学生进一步巩固 词语，加深了解。 初读课本，了解课文内容。 逐段朗读，读正确， 了解内容。 读出自己的语气。 通过学生自己的剖析字形，帮助学 生记忆生字，及指导字形的书写。 巩固生字词。 板 书 设 计 1、我们的民族小学戴 蝴 蝶 雀 舞 作业 1、继续熟读课文。 2、写本课书的认字。 3、抄写词语表中列 出的本课的词句。 课后小记 课时备课讲稿 课题 第6页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案 1、我们的民族小学 课型 新授 第（2 ）课时 教 学 目的 知识：了解民族中学教师幸福的学习生活。抄写描写窗外安静 的语句。，初步体会这句话的涵义。 能力：正确、流利、有情感地 朗读短文，背诵自己喜欢的部分。 思教：体会课文表达的骄傲和赞 美之情，并得到民族团结的教育。 重点 正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱 之情。通过学生多种方式有自读、同桌读、分角色