长安南路小学课时教学设计课题秋天到第1课时

长安南路小学课时教学设计 课题 秋天到 第 1 课时 教学内容 《秋天到》课文、插图及课后生字。 1、有情感地朗读短文二年级上册语文表格式教案二年级上册语文表格式教案，感受秋天的美好，激发师生热爱大自然的 教学目标 思想情感。 2、指导学生会认 9 个生字。 3、体会诗歌的音韵美，练习对对子。 教学重点 用自己把握的方式学会 9 个字词及新词。 教学难点 体会诗文的音韵美，练习对对子。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 一、激发兴趣、导入新课 1、出示秋天景象的照片。 学生书空课题，齐读。 师：四季的步伐走得飞快。 转眼间，秋天至了。 2、板书课题：秋天至 二、初读课本 1 自主识字:用自己喜欢 小组合作、自主识字:用 自己喜欢的识字方法识 记字形。 的认字方法识记字形。 2、交流汇报。 2、纠正读音：你觉得那 个字的读音必须注意，给 大家提个醒。 3、把你读的不通、不熟 的地方，多读几遍。 四人小组交流生字的预 习情况：哪些拼音容易读 错，如：平翘舌、鼻边音、 前后鼻音、是否是多音 字；哪些字容易写错；可 以组什么词；什么结构； 补充修订 4、同桌互读课本，想想 什么偏旁。 你看懂了哪些？还有什么 不明白的地方？ 同桌互读课本，初次交流 读书体验。

教师活动 学生活动 三、再读课本，理解内容 1、学习第一小节。 （1）指名读第一小节。你 指名读课本。 读懂了哪些内容？ （2）了解秋天天气冷的特 点。用换词法，把“凉”换成 自由演讲，表达意见。 “冷，” 让学生说说行不行， 为什么？ （3）指导教师有情感地朗 读课本。 2、学习第二小节。 指名读课本，交流读书收 （1）自由读第二小节。指 获，质疑问难。 名说你看懂了哪些内容？ （2）提出不懂的疑问：为 什么说“田野翻金浪？” ①请清楚的朋友帮助解 释。 ②师小结：九月的田野里， 稻子熟了。远远望去，黄 感情朗读短文。 澄澄的一片，在清风拂面 下翻着金浪。 （3）指导教师有情感地朗 读课文。 （4）师小结：秋天真是丰 收的春天。 3、学习第三小节。 指名读课本，交流读书收 获，质疑问难。 补充修订 （1）齐读第三小节。你读 懂了什么内容？ （2）想象大雁飞行的动作 感情朗读短文。 和变换的队形，请几名学 生到后面来表演。 （3）指导教师有情感地朗 读课本。 学生抢答：鱼虾对（） 四、扩展性练习 枫叶对（） 肥对（） 1、练习对对子，体会诗 蟋蟀对（）田野对（） 歌严整的格律。

红对（） （1）老师举例：天对风， 凉对爽。 （2）老师出对子，学生抢 续编课文。 答。 鱼虾对（）枫叶对（）肥 对（） 蟋蟀对（）田野对（）红 对（） 2、练习续编课文。 五、总结全文 1、通过学习这篇短文， 你有什么收获？ 2、师小结：我国大部分 地区，秋天在五月至八月。 秋天是气温转冷的秋天， 是丰收的秋天，是美好的 季节。 六、布置作业。 板书设计： 八月：天转冷、风变爽 秋天到 九月：鱼虾肥、瓜果香 十月：枫叶红、菊花黄 喜爱春天 注：所有填写内容均为楷体小四号字。 长安南路小学课时教学设计 课题 秋天到 第 2 课时 教学内容 《秋天到》课文、插图及课后生字。 1、引导学员通过朗读体会秋天是气温转冷的秋天，是丰收的春天， 教学目标 是美好的春天。 2、能恰当规范的书写田字格中的 7 个生字。 3、有情感地诵读课文并抄写。 教学重点 能恰当规范的誊写田字格中的认字。 教学难点 “转“”黄”的写法。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 一复习导入： 指名学生读课本，检 指名学生读课本。 查学生读书情况。

二、交流生字学习情况。 教师指导，板书重点。 ①易错音的字： ②多音字：“转”zhuan 组 词 ： 转 凉 转 换 转 化 学生相互交流，质疑问 zhuan 组词：转动 转圈 难。 ③翘舌音字：爽收霜边音 字：凉 补充修订 ④三拼音字：转凉爽霜降 香黄后鼻音字：丰 开火车形式进行。 ⑤单韵母除去两点的规 律：菊 按次序说说每个生字的 ⑥易错形的字：转排（注 结构、偏旁。 意笔顺） ⑦课堂组词。 三、指导书写。 1、按次序说说每个韵母的 结构、偏旁，教师简要板 书。 教师活动 学生活动 2、重点字书写指导。 转：第二笔“”写在横中线 开火车，巩固识字。 上。第七笔“竖折折”过横中 线后至竖中线自动折回。 黄：第六笔“”起笔在横中 线上。 香：第三笔“”收笔在十字 选出你认为更难写的字， 质疑问难。 路口。“”“”应收笔到同一水 平线上。 3、扩词练习。 4、质疑问难。 5、书写生字，教师巡视 扩词练习。 书写生字 指导。 6、作业批阅，改错。 7、优秀作业交流。 优秀作业交流。 四、布置作业。 1、画一幅秋天的画。 写一写，画一画。

2、仿照课文，写一首秋天 的小诗。 补充修订 板书设计： 秋天至 八月——秋天至 （天转冷 风变爽 蟋蟀把歌唱） 九月——秋收忙 （鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪） 十月——寒霜降 （枫叶红 菊花黄 大雁排成行） 注：所有填写内容均为楷体小四号字。 长安南路小学课时教学设计 课题 火红的枫叶 第 3 课时 教学内容 《火红的枫叶》课文、插图及课后生字。 1、认识本课 8 个生字，会写 8 个生字，并能用自己喜欢的方式独 立识字。 教学目标 2、理解课本内容，体会小学生对大自然和对教师的热爱，激发学 生们热爱大自然，热爱老师的美丽心灵。 3、练习有情感地朗读短文。 教学重点 1、认识 8 个生字，会写 8 个生字。 2、正确、流利、有情感地朗诵课文。 教学难点 理解课本内容，体会小学生对大自然和对教师的热爱，激发学生们 热爱大自然，热爱老师的美丽心灵。 教具学具 多媒体课件、收集枫叶。 教学过程 教师