【模板汇总6篇】幼儿编写教案需要注意哪些问题？

【推荐】幼儿园教案模板汇总6篇

作为一名课堂工作者，编写讲稿是必不可少的，教案有助于学生理解并把握系统的常识。那么写教案需要注意这些难题呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案7篇幼儿教案格式，希望还能帮助到你们。

幼儿园教案 篇1

活动目标：

1.通过欣赏演出，让幼儿了解音乐的性质（活泼、欢快）和曲式结构。

2.让幼儿在诠释音乐的过程中，学会用四分音符节奏跟八分音符的节奏表现三段体的曲式结构，初步认知渐强、渐弱。

3.在体验乐曲的构架的基础上，引导幼儿掌握音乐的节奏型：|XX| X X X X |X X X X |X X X X |，并尝试表演节奏乐。

活动准备：

1、知识准备：有关圣诞、圣诞老人的知识。

2、教具准备：图片、图示谱、音乐磁带。

活动过程：

一、游戏《小小作家》：

教师出示节奏型卡片 XX XX| XX X||，并帮儿童一个主题，幼儿根据老师提供的节奏型和主题，编出相应的语言，如：白雪 白雪|多美丽 |；冬天 冬天 |下大 雪 |….

二、发声练习《新年真快乐》：

师生对唱，启发儿童用跳跃、连贯的声音听出。

| 1 3| 5 5 5|5 4 3 4| 5 -| 55| 5 55| 5 4 3 2| 1 -||

新年 来到了， 大家多快 乐。啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。

三、新授：

1、感受音乐的性质：

（1）、幼儿完整欣赏戏剧

老师提问：音乐唱出来哪个感觉？（活泼欢快的）

（2）、感受三段体的曲式结构，边唱音乐边拍手（两遍）“听听音乐的前边、中间、后面都一样吗？”

2、听音乐观看教师配语言节奏朗诵的演出：“想想音乐就像说了一件什么事？”幼儿讨论后阿姨小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去帮小朋友发新年礼物….3、启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器

（1）、老师在A段乐曲的清唱下跳《赶马车》舞蹈.启发幼儿拍出第一乐段 “赶马车”的节奏型( X X | XX XX| ) 并讨论用什么乐器配器。

（2）、拍出B段“马跳舞和圣诞老人发礼物”的节奏型。

老师出示节奏型 |XX XX |XX XX| 配上戏剧，语言节奏，幼儿练习。

（3）、在A段乐曲的清唱下教师舞蹈，启发幼儿拍出第三段“圣诞老人赶着马车走远了”的节奏型。幼儿看着老师弹琴，用钢琴敲出动作的节奏|X X| X X X X |并敲出渐弱的声音。

4、幼儿完整练习

（1）、幼儿分组拿不同的乐器合乐。

（2）、出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应，幼儿根据图示谱敲出渐强渐弱的音响效果。

5、完整合乐的练习

（1）、老师完整地演出，幼儿配乐。

（2）、幼儿随意和跳跳舞。

（3）、请两组幼儿和同学一起表演，其他幼儿用钢琴伴奏。

四．听着音乐边敲节奏边出活动室。

幼儿园教案 篇2

活动目标：

1、喜欢探索和动手操作。

2、在游戏中取得关于影子现象造成跟变化的感性经验。

活动准备：

1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。

2、小玩具、手电筒若干个。

3、和幼儿一起做定位监测记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短跟方向）。

活动过程：

一、游戏活动：大家一起来跳舞。

1、引起幼儿对影子的兴趣。

教师操纵提线木偶在有灯光的黑色幕布后面演奏，幼儿观看木偶的影子跳舞。

2、幼儿分批尝试，观察自己跟小朋友的影子，体验有影子的乐趣。

二、观察活动：为什么有影子？

1、小朋友站在幕布后幼儿教案格式，把灯打开，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？

2、 把灯关掉，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上能够有影子？

3、小结：物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、 实验活动：影子会变吗？

幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩偶，玩找影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓励幼儿互相交流自己的看到。

四、讨论活动：有趣的影子。

1、讲一讲：刚才看到了哪些？

2、 想一想：早上和下午人的影子是如何的?为什么?中午影子又是如何的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？

3、 观看课件，小结影子是如何变化的。

4、 想一想，在哪个地方发现过哪些影子？

活动延伸：

与幼儿一起到户外玩踩影子和藏影子（用哪个方法可以把影子藏起来）的游戏。

幼儿园教案 篇3

活动目标

1.了解梯形的基本特点，能从正方形、长方形、三角形等诸多图形中区分出来。

2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。

活动重、难点

了解梯形特征，并从各类图形中识别出来。

活动准备

梯形、长方形卡片人手一张，背景图片一张，各种图形卡一张。

活动过程

(一)开始部分

1.由故事引发话题：在一个宽阔的草坪上，住着一只漂亮的小兔子，小兔子有一座非常的房子，它的房子是如何的呢?引导儿童回答及观察用几何图形组成的房子。

2.请幼儿猜猜小兔子的房子都是有什么几何图形组成的?圆形、正方形、三角形、长方形等。

(二)基本部分

1.请幼儿观察手中的图形有哪些特征，它跟长方形有哪些不同。

小结：正方形有四个角，四条边，上下两条边一样长，这个图形还有四条边，四个角，但是上下两条边不一样长，旁边两条边是斜斜的，像滑梯，这种图形叫梯形。

2.请幼儿从小椅子后面拿出图形，听老师指令进行区分：哪张是长方形飞?哪张是梯形?

3.让幼儿拿出梯形观察梯形的特征，自己数一数是不是四条边，四个角。

4.出示各种不同的梯形，让幼儿辨别。

5.鼓励儿童跟梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在小兔子家旁边找出梯形(标牌、花盆、蝴蝶)。

(三)结束部分

进一步巩固对梯形基本特点的`认识。

1.打扮梯形宝宝：取出画有各种图形的纸板和油画棒，从各种图形中找到梯形宝宝，并帮她们穿上漂亮的裙子，鼓励儿童说出有几个梯形宝宝。

2.展示幼儿作品。

活动延伸

寻找生活中的梯形以及与其相近的物品。

幼儿园教案 篇4

名称：走钢丝

类型：体育活动

内容：练习走平衡

材料：长短不同的铁丝或橡皮筋若干根，自制金牌

方法：

1、将绳子或橡皮筋在地面上拉成一条直线。

2、教师表演“走钢丝”：双脚在绳子上游走，行走时身体保持平衡。

3、幼儿根据自己的喜好在长短不同的“钢丝”上走。

4、教师将绳子摆成曲线，幼儿可手拿小伞走“钢丝”。

5、游戏结束后帮幼儿颁发金牌。

提示：

1、幼儿在绳子上行走时要全身姿势端正，并保持平衡。

2、走钢丝时需要双手都踩在绳子上。

3、教师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内走动，不能踩线，提高运动的难度。

幼儿园教案 篇5

活动目标：

1、了解小动物过冬的通常常识。

2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

重点：了解小动物过冬的通常常识。

难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。

活动准备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的截图。

动物过冬课件

活动过程：

一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是如何过冬的吗？

一、出示小动物的照片，让儿童知道这种小动物过冬的通常常识。

师：你们看，小动物在冻得难受时如何办？老虎在冷的时侯在干什么？蝙蝠躲藏在巢穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是如何游的？蜜蜂在冷的之后如何办？

二、培养幼儿对自然现象的兴趣。

师：小动物真有趣，都有自己过冬的方法，老师告诉他们，小动物的秘密还多着呢。

过冬的趣话结束活动。

幼儿园教案 篇6

活动目标：

学习用牙签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

各色水粉颜料，棉签，抹布，有画布的纸幼儿人手一张，自制蓝，绿棉签娃娃两个。

活动过程：

一、导入部分：

1，师：“美丽的春天到了，枫叶早已变黑了，梧桐小树，银杏叶子纷纷换上了红色的衣裳。小树枝离开了父亲，飘啊飘，来到了大地的后面。（教师示范画小叶子）小树枝在大地上跳起了优雅的街舞，一会儿跳到那儿，一会儿跳到大地的上面，转出来在地上打了个滚，来到大地的后边，他转呀跳呀，从上跳至下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就填满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）

2，（出示红棉签）师： 红色彩娃娃来了，他说，这儿很好，我要帮他铺上红地毯。

红颜色娃娃高高兴兴地绕着树枝娃娃自身转了一圈,挥起了小刷子,顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来,是沿着一个方向铺的哦.铺的挺均匀,铺的满满的,一会儿地毯就铺好了。红底色娃娃看看哪里，我也帮这儿铺上红地毯。小朋友一起说一说，红底色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再沿着一个方向均匀地布满）红底色娃娃满意地离开了。

3， （出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上蓝地毯。哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）

4， 颜色娃娃都想帮大地铺上美好的挂毯，小朋友和叶子娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！

二，幼儿操作

1， 提出操作要求：

（1）记住了，小树叶跳舞的时侯，他的舞步要铺满整个大地。

（2）铺地板的之后，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

（3）还要注意，同一种颜色的地板不要铺在一起，各种不同颜色的地板铺在一起才好看。

2， 幼儿操作，教师巡回辅导。

三、讲评

树叶娃娃在五彩的挂毯上跳起了柔美的街舞，小朋友你们看了很多画，心理感觉怎么样？美在哪个地方？师：这些图画颜色好看，运用了大大小小的笔触，线条也更流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的觉得十分美，非常可爱！

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