【每日一练】二年级语文上册表格式教案设计

二年级语文上册表格式教案设计80分钟(或200余字)

1、教材分析

1)教材《小猪佩奇》为意义丰富、感染性强的动画片，是经典教材《蓝色星球》的最新译本和世界名著《格林童话》的分集导读，也是学习形象思维的重要载体，是每个人从幼儿园的某个年龄段开始就有的一种主动学习方式。它可以让小朋友感受到“有意义”的文学和课外阅读。

2)《小猪佩奇》讲述了全家人和他们的动物朋友生活在一起，探究如何帮助小朋友的养成与动物间友好关系的故事。因此对孩子们的认知力、语言能力和想象力的发展具有不断的启迪性的作用。

2、教师工作

1)老师本着对该教材精准深入分析和展开“角色扮演”等教学方法，紧密结合教材生成与学生的生活感受，丰富的表达了小猪佩奇生动有趣、贴近生活的态度、得体的行为，具有很强的教育意义。

2)从教师进入课堂的第一刻起二年级语文上册表格式教案，一定要有做老师的气度和格局，一定要很随和地对待自己的工作，充分发挥先进性，突出“引领与启迪”的工作原则，全身心投入到该教材教学中。

3、学情分析

1)学生在日常学习中，接触到“猪”的“猪”的故事情节，对小猪佩奇充满了强烈的好奇心，也为自己心中对于“活泼、可爱、懂事”的小猪佩奇提出了改变自我的要求，开始给自己制定养成一个规则，并且学会控制自己的情绪和情感，懂得感恩并且发扬光大。

2)在教师的教育引导下，首先要结合课程内容，建立自己对于孩子的规则意识。学生不可以过分挑食，要“听话”，要全面发展。然后学会控制自己，培养节俭等。

4、教学目标本课为全课程三年级上册，

1)学会运用动物语言分析与表达;

2)不认识、不熟悉的单词需要会写。因此在学习过程中要重点掌握“猪”和他们所生活的时代背景二年级语文上册表格式教案，生活情景。还应掌握“希望”、“信心”、“笑容”、“思考”、“争吵”、“自豪”等关键词的运用，通过一些有趣的活动让学生充分参与到课堂教学中，培养学生语言表达能力和自信心。

5、教学重难点

1)重点：了解最基本的动物词汇和简单常用的动物情景。难点：比较一下小猪佩奇和家里其他所有动物的人设和行为特点。

2)重点如何教授并运用动物语言?难点如何运用动物语言?

6、教学方法及方法技巧

1)把课件转换成像讲故事一样，让学生从中懂得应有的教学方法和技巧。

2)在教学中教师多注意对学生情感，思维，语言，情感等方面多了解，使学生在学习过程中乐于体验和表达。

3)课堂是学生学习中的舞台，学生的兴趣和注意力也是学习的关键，从课堂引导开始，激发学生的情感，