六安金安区第1篇：六年级下册体育教学工作总结

第1篇：六年级下册体育课堂工作总结

六年级下册体育课堂工作总结

在本期体育课堂工作中，坚持德、智、体全面发展，切实加强课堂教学，丰富师生的中学生活，增强教师的身体素质，，使学员在紧张的学习跟生活中，充沛体会到了学习生活的真谛。现就本学期六年级下学期开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导观念，提高了解，切实加强体育课堂工作。本期认真落实执行《体育课程规范》，本着“健康第一”的指导观念，确立“以人为本”的体育课堂目标，结合德育、智育和育人，促进师生身心的全面发展，为培育新型、现代的建设者和接班人做打算。

在教学中可以现代课堂理念规范自身，有目的、有计划的进行教学活动，教学品质有显著的提升。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，和时看到问题，解决难题，逐步了解和把握新课程规范下体育教学新的规律。根据学期初所建立的体育教学工作计划跟教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，认真写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展，积极推进冬季长跑活动。学校“两操”是大学整体推动素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是大学管理工作方面的一项重要内容。一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪律和早操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续推进“领操周周换”制度，不时优化广播操动作质量，树立六年级下学期

在学校领操的典范模范作用

三、继续加强课余体育锻炼力度，积极参加第三届运动会 学生课外练习和竞赛是大学体育的重要构成局部，对活跃学生课外文化生活，促进大学体育工作推进、发挥教师特长，培养后备体育人才具备积极意义。本学期我再次地举办课外体育锻炼工作。一学期来，利用大课间和课外时间，带领师生进行日常练习，做到有计划，有记录。在校第三届运动会中，六（2）班学生们不但继承友谊第

一、竞赛第二的优良作风，而且取得了男、女团体均为第一的好成果。

第2篇：六年级下册体育课堂工作计划

2015年六年级下册体育课堂工作计划

在新的学期里，我本着全面落实教育方针，全面深化素质教育，以新课改为标准将本学期的体育课堂工作做如下计划：

一、教学目标

体育教学以促进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中应切实做到下列四点：①懂得简易急救及体育知识。②掌握快速走、耐力跑的动作技术要点。③学会并养成自我保护能力。④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神观念的培养。

二、学情分析

六年级学生进入敏感素质的发展已经交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等能力最佳的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过分，六年级是能力发展的大好时期，相应练习的容量规定大些。

三、教材分析

本学期的课本内容包含：①体育基础知识。②运动技能。③身体健康。④心理健康。教材内容众多，主要使学生把握必定的运动方式，运动的技能、技巧，让人们自觉锻炼身体，达到“健康第一，安全第一”的目的。

四、提高教学品质的方式措施：

1、精心备课小学六年级体育上表格式教案，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的课堂质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育用品设备，加强教师体育活动技巧的课堂。

4、注意培养教师对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育跟学员的自我保护观念。

五、教学进度安排：

1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3——4周：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。

5——6周：耐力跑、障碍跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳绳。

13——14周：投掷。

15——16周：技巧，低单杠。

17——18周：软式排球，自然地形跑。

19——20周：期末检测。

第3篇：六级体育下册教学工作计划

六年级体育下册教学工作计划

一、学生状况分析

本年级学员身体素质差异较大，各班学员的体质也不尽相似，形成有的学生不扎实锻炼也可得优秀的状况，而有的学员认真了却得不到好成绩。这些在课上是应加以研究的弊端，在评判机制上也应加以研究。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

三、教学目标

1.使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育、卫生保健的安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2.初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、韵律活动跟表演等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。

3.培养学习各项基本科技的兴趣跟积极性，以及勇气，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵循规则，团结协作等优良品质。

四、教学重点

1.坚持“健康第一”的指导观念,促进教师健康成长。 2.激发运动兴趣,培养教师终生体育的观念。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康常识和技能，增强社会适应能力。

五、教学措施

1.学习目的明确小学六年级体育上表格式教案，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。

4.在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。 5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

六、教学进度表

周次课次学习目标教材内容

一1使教师认识本学期的要求。理论课

2通过本课让学员逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作方法。跳跃：蹲踞式跳远

队列：行进间三种转法

二1发展手指力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立

2通过本课让学员逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手指力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远

技巧：肩肘倒立

三1进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及迅速反应等素质。孝核：蹲踞式跳远

小篮球：移动变向走

2初步学习迅速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障碍走：40米内通过3—4个障碍

技巧：联合动作

四1初步学习迅速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍走：40米内通过3—4个障碍

技巧：联合动作

2继续改前滚翻起立单脚前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习双脚前摆成并脚肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍走：40米内通过3—4个障碍

技巧：联合动作

五1通过1000——1200米跑，使学员把握耐久跑的技术手段，提高耐久跑的素质耐久跑：1000——1200米

篮球：行进间投球 2学习耐久跑一定时走的方式，提高学生耐久跑的素质。

改进排球的发球技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑(3—5`) 小排球：传球比赛

六国庆节放假

七1了解学员对教材的把握程度，提高学生的跳跃能力。

支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核) 2通过身体素质的训练，使学员把握科学训练身体的方示，提高教师的身体素质。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。身体素质练习，韵律操

八1初步学习篮球变向走的基本技，提高学员的基本活动素质。培养教师遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向走

2初步学习迅速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。障碍走：40米内通过3-4个障

武术：基本功串联

九1初步学习迅速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

进一步学习小足球传球跑动单手投球技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍走：40米内通过3-4个障碍物的走

小篮球：接球传球单手投球 2通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方式。培养学员克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操

游戏：钻圈赛跑

十1初步学会小篮球传、接球传球单手投球的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方式。

小篮球：接球传球单手投球

游戏：行到一致

2通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握科技情况，发展跳跃能力。培养学生克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核) 自选项目：排球或田径

十一1发展不同姿势的投掷能力

第4篇：六级下册体育教学工作计划

六年级上册体育课堂工作计划

王瑞

一、指导思想：

坚持以“学生为本，健康第一”的指导观念，在课堂中推进基本的科技和技能教学，强调教师的积极性和实际训练的过程跟效果，紧扣新课改的标准规定，培养教师学习的兴趣、爱好、自觉养成自我训练的观念跟跑步习惯，为终身体育和全民健身计划的推行奠定了基础，培养教师德智体美劳全面发展，为教师更好的适应社会跟健康成长奠定基础。 二、年级情况分析：

六年级一共有2个教学班，大约共有学生70人，上学期进行了教师体质健康检测和期末内容测试，大部分学生在各项检测中可超过国家体质健康检测标准，及格率达到有93﹪。但是在走跟体操垫上方法的细节方面的把握还有些欠缺，需要有更进一步的提升。 三、本学期教学目标：

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑或者耐久跑的起跑姿势和技巧；跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方式跟方法；篮球项目当中的传球、接球和罚球的方式跟方法。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。 3、培养学员学习各项基本技术的兴趣跟积极性，以及勇气、顽强、.

胜不骄、败不馁、自觉遵循规则、团结协作等优品质。 四、教学重难点分析：

在以上内容当中，根据年级学员的特征进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健常识是落实理论联系实际的方法，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要举措之一。根据小学生的年纪特点跟认识水平，体育课的理论课堂主要是借助通俗易懂的讲述，使教师懂得粗浅的体育锻炼卫生保健知识。而径类项目中走的内容学生接触得众多，而且小学生的年龄段特征及喜好各异，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应成为重点内容，组织好课堂教学。 五、教学措施：

1、与学生配合模拟演示，讲解、示范 2、领做指导学员模仿训练，动作协调连贯 3、指导学员分组训练，组织师生进行分组教学大赛 4、指导分组训练并互相纠正、观摩、交流和评判 5、选拔优秀生进行展示

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教学进度

周次

教学内容

备注 1

安全教育课：体育课的要求须知

蹲踞式跳远 2

跳短绳、跳长绳

3

耐久跑——定时跑

跳短绳、踢毽子 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

.耐久跑——追逐跑 复习跳短、长绳

长跑的起跑技巧——站立式、蹲踞式起跑

快速起跑 合作跑

多种游戏

蹲踞式起跑

投掷——垒球

小排球：垫球

小排球

助跑式跳远——蹲踞式跳远 立定跳远练习

蹲踞式跳远考核

小排球

障碍赛跑

趣味游戏

球类（球性）练习——运球相互拍球

球类训练——运球接力赛

球类练习——单手肩上投篮

球类训练——胸前传接球

球类练习——行进间的胸前传接球

前滚翻、后滚翻练习

期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑

.体育课教案

学校：高庄中心小学

年级：____________

科目：____________

姓名：____________

第5篇：六级下册体育教学计划

2019六年级下册体育教学计划

一、学生状况分析.

本年级学员身体素质差异较大,各班学员的体质也不尽相似,形成有的学生不扎实锻炼也可得优秀的状况,而有的学员认真了却得不到好成绩。这些在课上是应加以研究的弊端,在评判机制上也应加以研究。