【教学计划】2020新人教版（通用3篇）

2020新人教版二年级数学上册教学计划（通用3篇）

时间一晃而过，我们将带着新的憧憬奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。很多人都非常难受怎么写一份精彩的课堂计划，下面是小编帮你们整理的2020新人教版二年级数学上册教学计划（通用3篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

二年级数学上册教学计划1

一、指导思想

根据义务教育数学课程标准（x年版）的基本观念，数学是人类文化的重要构成部分，数学能力是现代社会每一个公民必须具有的基本能力。作为推进学生全面发展教育的重要构成个别，数学教育又应让学员把握现代生活跟学习中所必须的物理常识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和变革能力方面的不可替代的作用。让学员在数学学习中感受数学的价值，增强理解化学跟应用数学的自信；初步学会利用数学的认知模式去观察和预测现实社会、去缓解日常生活中的难题，进而产生勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的物理常识和必要的应用技能。

二、学情分析

在经过了一学年的语文学习后，基本常识、技能方面基本上已经超过学习的目标，对学习英语有着一定的兴趣，乐于参与学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都非常感兴趣。但是针对计算还是会出现个别偏慢，易出错等粗心问题。在遭遇思考深度较难的弊端时，有依赖心理，畏难情绪。这个学期我必须让早已基本形成的兴趣再接再厉的维持，并逐渐引导思维的演进、成功体验所获取的乐趣。

三、教材分析

本学期教材内容包含以下一些内容：长度单位，100以内的加减法（二），角的初步了解，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。

四、 教学目标

（一）知识跟技能方面

1、初步认识长度单位厘米和米新人教版二年级数学上册表格式教案，初步建立1米、1厘米的宽度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构建估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的推导方式，能够正确地进行估算。初步掌握100以内笔算加、减法的计算方式，体会估算方法的多样性。

3、初步了解线段，会量整厘米线段的宽度；初步认识角跟直角，知道角的各个别名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直线、角跟直角。

4、知道乘法的涵义和加法算式中各个别的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的颜色。

6、使学生会读写几时几分，初步确立时间意识。使学生了解l时=60分，学会一些有关时间的简单计算。

（二）数学思考方面

通过结合学生日常生活中的简洁事例，让学生利用操作、实验、猜测等直观形式解决难题，向学生渗透简单排列与组合的物理观念方法，并初步培养学员有顺序地、全面地探讨问题的观念。

（三）解决难题方面

1、经历从生活中看到并强调问题、解决难题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的缓解方法。

3、有与朋友合作解决难题的经验。

4、初步学会表达解决难题的大概过程跟结果。

（四）情感与态度方面

1、在对方的引导和帮助下，对身边与数学有关的这些事物有好奇心，能切实参与生动、直观的教学活动。

2、在对方的引导和帮助下，能摆脱在数学活动中遭遇的这些困难，获得顺利的体验，有学好数学的自信。

3、经历观察、操作、归纳等学习物理的过程，感受化学思考过程的合理性。

4、在对方的指导下，能够看到数学活动中的出错，并迅速改正。

5、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。新课标第一网

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。

五、教学措施

1、从整体上掌握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容准确掌握教学的深度，防止加重学生的学习负担。

2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师应把教学中更多的时间带给学员探索、交流和训练。

3、注意培养学生的语言表达能力跟逻辑思维能力。重视使学生感受知识的产生过程。

4、注重培养学生的计算能力跟解决难题的素养。努力将教师所学的语文知识与教师的生活跟学习中的实际问题联系起来。激发起教师对物理的兴趣，培养学以致用的观念。

5、注意适度渗透一些物理的观念跟技巧，以便于学生对这些物理内容的理解。

6、注意教学的开放性，培养教师的变革观念跟实践能力。课本中的一些试题和试卷的编排，突出了探讨过程，教师在课堂时，要鼓励教师暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使教师学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、渗透德育，注重培养教师良好的学习习惯跟独立构想、克服困难的精神。

六、教学进度表

二年级数学上册教学计划2

一、学生分析

二年级共有学生31人，其中女孩15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些教师活泼调皮，经过一学期的学习教育，他们懂得了如何团结战友，尊重教师，热爱劳动和自觉遵循课堂纪律。本学期要对于优生、中等生和困难生的特征，因材施教，充分发挥优等生的优势，使它们更上一层楼。同时做好困难生的培训转化工作，使它们尽快变成优等生，大面积提高教学品质。

二、教学目标

（一）总目标

1、知道乘法的涵义合加法算式中各个别的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的笔算两个一位数相乘。

2、初步了解角，知道角的各个别名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的意义，除法算是中各个别的名称，乘法跟加法的关系，能熟练的用加法口诀求商。

4、能分辨不同方向跟判断从不同位置观察物体，并可依照一个方向区分其余方向；会看路线图。

5、了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，会用简单的方式搜集跟整理数据，并可按不同的类型分类整理。

6、了解并把握混合运算的运算次序，并可熟练计算。

7、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。

（二）各单元教学目标

第一单元观察物体

1、使学生可区分从不同位置观察到的简单物体的颜色。

2、通过观察操作等活动，发展学生的空间理念，培养学员的观察能力跟动手操作能力，学会欣赏数学美。

第二单元加减混合运算

1、使学生掌握在算式里有加（减）法的运算顺序。

2、加强练习，使学生牢固记住混合运算的运算次序及其它物理常识。

第三单元表内乘法（一）

1、让学生在准确情境中感受乘法运算的含义。

2、使学生了解乘法的口诀是如何得来的。熟记1—5的乘法口诀。

3、使学生初步学会根据乘法的含义解决一些浅显的实际问题。

第四单元角的认识

1、结合生活场景几操作活动，使学生初步了解角，知道角的各部份名称，初步学用尺画角。

2、结合生活场景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并可识别各种角。

第五单元表内除法

1、让学生在准确情境中感受乘法跟除法的关系。

2、使学生了解除法的各个别名称，使学生初步了解乘法跟加法之间的关系。

3、结合课堂让学员得到爱学习的教育，培养教师认真观察，独立审视等良好的学习习惯。

第六单元象形统计图和统计表

1、使学生感受数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，会用简单的方式搜集跟整理数据并可根据规定分类整理。

2、通过对学生的身边有趣的例子调查活动，激发师生学习的兴趣，培养教师的合作观念跟实践能力。

第七单元表内乘法和表内除法（二）

1、经理编制6—9的加法口诀的过程，体验6—9乘法口诀的来源。

2、理解每一句乘法口诀的涵义，初步书籍6—9的乘法口诀，能用加法口诀进行简单推导。

3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。

4、通过编制口诀，初步学会利用类推的'方法学习新知识。

5、让学生在准确情境中感受除法运算的涵义，会就会写除法算式。

6、使学生初步学会依照除法的利用解决一些简单的实际问题。

7、在解决难题的过程中，使学生迅速把握算题技巧。

第八单元探索乐园

通过学生自己摸索，掌握简单的图形跟数字排列规律。

三、教学措施

1、结合教材特点，对教师开展政治观念教育，激发学生的兴趣。

2、教师要认真学习新课程改编，根据内容规定认真研读课本，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。

3、积极参与角研究活动，认真研读课本，认真学习教学大纲要求，较强扩充，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。

4、加强教师的补习，培养学员对物理的兴趣核算题的技能跟步骤。

5、引导学生在物理科中主动的获得知识，培养教师的语文素养和利用知识解决难题的能力。

四、课时安排

二年级数学上册教学计划3

一、学情分析

二年级的教师在经过一年的语文学习后，基本常识技能又了巨大的提升，对数学学习也是了一定的知道。在动手操作，语言表达等方面有了巨大的提升，合作互助了观念也是了显著的提高，但是学生之间存在着显著的差别。由于这是我今天接手的学校，对于学生在各方面不是很了解，但是我认为它们对数学学习的热情抑或很高涨的。因此，在这一学期的课堂中更多赢关注师生学习兴趣跟学习方法的培养上，并让不同的学生受到不同的发展。

二、教材分析：

教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步了解，表内乘法跟除法，认识长度单位公分和米，从不同的视角观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。本册实验教材具有内容丰富、关注学生的心得与感受、体现知识的产生过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方法，体现开放性的教学方法等特征。

本册丛书共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。

三、教学措施

1、要从整体上掌握教学目标。不光凭经验，过去如何提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学规定新人教版二年级数学上册表格式教案，而需要按照教学指导纲要，结合教学进行适度的微调。要避免加剧学生的学习负担。

2、要尊重教师，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把教学中更多的时间带给学员探索、交流和训练。

3、要切记培养教师的语文概括能力跟逻辑思维能力。要加强学员获得知识的认知过程。

4、要加强培养学生的推导能力和解答应用题的素养，还诮鼓励教师动用所学的常识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的观念。

5、要留意适当渗透一些数学观念跟步骤，有利于学生对这些物理内容的理解。

6、要切记教学的开放性，培养教师的变革观念跟实践能力。课本中的一些试题和试卷的编排，突出了探讨过程，教师在课堂时，要鼓励教师暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使教师学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养教师良好的学习习惯跟独立构想、克服困难的精神。

四、教学进度表

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