【干货】科学表格式教案编制系统中的教学方案

科学表格式教案编制系统中的教学方案是针对从小学到高中所有科目分类综合的科学表格式教案，是一种全流程的体系。教学方案主要包括三部分：科目、教学目标、教学计划。关于教学方案的编制标准是由科学教学研究院制定的标准。要使科学教学研究院制定的标准为教学方案规范和成型，必须将以下几方面问题考虑好。教学目标的确定；科学课程、科学学科理论、科学教学研究过程中的现实问题。

体现教学目标所针对的对象是什么？解决实际问题如何让学生成长到相应成熟阶段？体现教学目标所设置的假定和措施是什么？知识与技能：能区分实践性较强、形象生动的科学实践活动和实验；理论和能力：了解、熟悉科学理论相关的背景知识；认识和发现：认识和发现某种现象及其现象背后具体规律的科学常识，实践性科学实践活动和科学实践活动中所具有的科学过程；发现和提出问题：解决科学问题，既有解决方法，又有可以进行验证和更新的方法与工具。

发现和提出问题，不仅要考虑课堂提问，也要考虑学生的认知功能的高低。科学教学研究过程中的现实问题，是我们的课堂活动中的学习者、研究者以及教师的社会文化、经济地位、生活水平等问题。解决这些问题，需要课堂教学研究者对某种现象、某个学科进行相关的研究，探索其基本规律、规范、培养学生科学素养、形成科学价值观等内容。

教学实施过程中教师的工作实际问题：教师进行教学时对学生性别有没有不同？有没有作出区分？应该指向哪些知识和能力进行教学？对于男性、女性学生学生应该偏重哪些知识和能力方面的教学？对于少年儿童，其进行哪些内容的学习更有意义，需要认真地分析？对于外语学习教师是否有必要注意一些问题？对学科文化的内容科学表格式教案，是否要注意所受现代教育观念和教育实践的影响？现代教育观念和教育实践的影响包括：所处现代社会的发展、个体心理成长的状况等。

教学计划的确定：科学课程是按照学校管理与规划的要求来编制的课程，所以科学课程的编制一般是按照学校管理与规划的要求来进行。科学课程的编制目标包括四个方面：。

一、教学目标：教学目标是确定科学课程应当重点达到的目标的关键点。

二、学科目标：科学课程的目标主要是指全学段下各个学科的目标。科学课程中的目标划分教学年限，按照学期或按照学年分别编制目标。

三、知识和能力：一些课程的目标还包括“语文、数学、外语、科学与技术、思想品德、英语听说读写”六大学科的目标。

四、个性发展：学科与学科之间相互比较，采用个性化设计，确定知识与能力水平的提高水平，明确学习品位与能力风格，