【T·每日一练】2016下半年山东教师招聘考试

第七单元认识时间 一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 第七单元认识时间2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟教学建议 一、教学目标1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1 时＝60 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。二、教材说明跟课堂建议 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步了解时间，同时为现在学 习时、分、秒的了解及相关计算打下基础。 教材说明 ：本单元主要教学认识几时几 分。2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟教学建议 三、教学重点、难点教学重点：正确读、写钟面时间，知道1 时＝60 教学难点：1.通过1 时=60分2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。

2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 课时认识时间（1） 教学内容：课本p90、91 及练习二十三1、2教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1 时＝60 3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学员的探求意识跟合作学习观念。 4．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 教具、学具准备课堂设计 一、创设情境，导入新课。 1、猜谜引入。 “我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的跑，叫我学习跟休息，真 是我的好帮手”。这是哪个？钟表可以告诉我们哪个？（时间）你可写出你自已 一些作息时间吗？（教师板书）2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学可用8：10 的方式来表示时间。 2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。

3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 师：同学们，你们既清楚以后是几时吗？（出示现在的时间钟面），师：今天， 老师就跟同学们一起来认识时间。（板书课题） 2、认识钟面。观察钟面，通过上学期的学习， 我们了解钟面上有些什么？大 家交流交流，说一说。 二、直观演示2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，自主研究新知。 1、认识时间：分 （1）、引导学生观察分针。（演示分针走1 小格） 师：分针走1 小格的时间是1 （2）、一边演示，一边回答：A、分针指着1 是几分？为什么？（一个大格有5 小格，所以是5 B、分针指着4是几分？为什么？ C、分针指着7 是几分？为什么？ D、分针指着 12，正好跑了一圈，走了几分呢？为什么？这里正好是经过了几 2、认识时。钟面演示：移动时针，让学生说出走到几时了，要留意引导。得出结论：时针 从一个数字走至下一个数字经过的时间是1 认识：1时=60 3、认识时间。（1）教学例 25分时， 9:25） （2）看钟面写时间。（在此让学生注意在写3 分时，要在两点上面加一个“0”写作：“3：05”）。 三、动的手实践、巩固新知。 1、教师拔钟，学生说时间。 2、两个同学为一小组，一个同学拔钟，另一个同 学说时间。

3、教师说时间，学生拔钟。 四、教学效果测评 1、写出钟面上的时间； 2、连一连 3、完成练习二十三1、2 五、课后小结：2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 课时认识时间（2） 教学内容：课本p92 及训练二十三4-6教学目标： 1、结合生活场景，体会跟判断两个时刻之间经过了这些时刻。 2、巩固所学的常识，综合利用所学的常识。 3、合理安排时间。 教学重点：判断两个时刻之间经过了这些时刻。 教学难点：判断时间的合理性。 教学过程： 一、复习旧知 1、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成 个小格。2、分针走一小格的时间是 小时。时针跑 一节课是（）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1 小时。 4、根据“小青蛙和小狗的独白”写时间 （1）学生认真的看钟面上的时间，写一写； （2）汇报，集体订正。 二、引出新知 1、谈话揭示课题:让我们利用这种时间的知识来解决一些生活中的时间问题。 2、出示例3，主题图 7:15----明明和小伙伴在锻炼身体；明明说：我做完作业才去踢球。

小伙伴说：10:30，我们需要一起去看木偶剧。 9:00----明明说：做完作业啦！ 提问：明明可能在以下的那个时间去踢球？（7:45 9:15 10:50） （2）小组探讨后，集体分析。 （3）验证答案。 （4）小结：解决这类问题应先看明白了哪些，再探讨如何解答，最后验证解答 是否恰当。 三、巩固练习 1、完成练习二十三4、5、6，逐题分析2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，集体订正。 2、按规定解答。 小红周六的作息表： 1:40—2:10 看书 2:10—2:50 做英语作业 2:50—3:30 做英语作业 3:30—5:00 锻炼 5:00—6:10 看电视 （1）2:30 的之后小红在做哪些？ （2）4:00 的之后小红在做哪些？ （3）5:20 的之后小红在做哪些？ （4）小红做哪些的时间最长？做哪些的时间最短？ 四、总结与拓展 1、说说这节课的收获。 2、请你回来统计你跟父亲、妈妈一天的时间安排。2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 课时认识时间训练 教学内容：课本练习二十三 教学目标： 1、熟练掌握了解时间的技巧，正确地读写钟面时间，进一步确立“1 时=60 2、进一步理解跟诠释生活中的作息时间。

教学重点：引导学员正确快速的读时间； 教学难点：引导学员正确地在钟面上拨时间，理解跟诠释生活中的作息时间。 教学过程： 一、激趣导入 师：通过两天的学习，你们学会了哪些？今天老师要考考大家，给你们设了 个关卡，有信心过关吗?二、闯关游戏 1、第一关：认一认钟面上的时间 ，说一说，写一写。 2、第二关：画出时钟上的秒针与时针 3、第三关：根据时针判断时刻。4、第四关：简单的时间推导，写出相应的时间。 5、第五关：把时间与相应的活动连出来。练习生活说说自己的作息时间。 三、课堂小结 关于时间你还有什么不明白的吗？ 四、练习 完成练习二十三 7、8、9、10、11，逐题完成，集体订正。爸爸、妈妈一天的时 间安排！2013年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案第七单元 认识时间一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟课堂建议 第七单元认识时间 一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养教师珍惜时间的观念跟习惯。 二、教材说明跟教学建议