四年级语文教学课题：培养良好的学习习惯（八）

简介：四年级语文最新2019年苏教版小学四年级下册语文教案全册完整版教学课题：培养良好的学习习惯（八） 教学目标： 1.指导教师认真观察课本插图及挂图苏教版五年级下册语文表格式教案，使教师认识写日记的涵义、要求跟步骤，培养教师坚持写日记的好习惯。 2.指导教师认真观察课本插图及挂图，使教师懂得爱护图书的含义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重、难点： 1.引导学生理解关爱图书的涵义，要求，学会技巧。 2.在实践中养成坚持写日记和关爱图书的好习惯。 教学时间：两课时 课 时 第一课时 教 学 流 程 教学优化措施 一、导入新课 讨论：如何写好作文？（勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。） 二、讲明写日记的含义 1.写日记有哪些好处？ 2.分组讨论。 3.交流。 4.小结：写日记无法为自己提供写作机会，帮助提升写作水准。通过对发现的、听到的事情以及一些疑问的探讨，帮助自己总结经验教训，进一步清楚自己该如何做、怎么想，提高自己的感知水平。 三、交给写日记的方式 1.日记的内容跟注意点。 观察图画，说说图上画了哪些人，他们在干什么？ 2.日记的主体部分可以写哪些？该如何写？ 3.怎样能够写好日记？ (1)要持之以恒。

(2)看到的、听到的、想到的都可以作为日记的内容。 (3)用自己的语言写想说的话。 4.日记的书写及格式 5.讨论交流。 四、总结 这堂课我们学习了写日记的含义、要求跟步骤，在未来学习的过程中，同学们要坚持写周记，养成写日记的好习惯。 五、作业 按照写日记的规定、格式练习开始坚持写周记。 心得反思课 时 第二课时 教 学 流 程 教学优化措施 一、导入新课 讲明爱护图书的含义 二、指导看图。 1.书架上的图书保管得如何？ 指名说。 2.从图中可以看出两位朋友是什么样的学生？ 3.为什么要爱护图书呢？ 4.怎样爱护图书 5.说说该如何翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 三、说说自己未来准备怎么做。 1.同学们，听了很多破书的诉说苏教版五年级下册语文表格式教案，我们该怎样帮助人们呢？ 2.如何修补图书呢？ 四、总结 通过现在的学习，使我们懂得了善待图书的含义，该怎样保护图书，希望在他们未来的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 五、作业： 1.给新课本包上封面。 2.做书签。 板书设计： 培养良好的学习习惯（八） 分类整理 爱护图书 使用书签（或丝线） 及时修补 心得反思教学课题：1.走，我们去植树 教学目标： 1.正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。

2.学会本课生字，理解字词组成的新词。 教学重、难点： 1.背诵课文。 2.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育教师从小要加强环境保护意识。 教学时间：两课时 课 时 第一课时 教 学 流 程 教学优化措施 一、揭示课题 1.出示幻灯图片或挂图（p7的插图）。 图上画的是哪个时候?什么地方?有哪些人?他们去干什？ 2.板书课题：走，我们去植树 要求看图说一段话。 二、自读课文 1.出示自读规定。 (1)借助拼音读准田字格中的认字，读顺课文。 (2)利用熟字自学生字跟书写方式。 (3)联系上下文或查词典理解字词的含义。 (4)在不懂的地方做上记号。 2.按要求读课本。 教师行间巡视，及时辅导学习有困难的教师... 更多>>