小学语文：课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学环节

课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 环节 一、学 二、评 识字 1、知识与技能：会认个字词，会写八个生字。 2、过程与技巧：正确流利地朗读短文，积累词语体会词语的节奏。 情感态度与价值观：留心观察校园生活，体会校园生活的绚丽斑斓 认字、写字。正确流利地诵读课文。 积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的绚丽多 姿。 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教师活动 学生活动 备注 、学生自由试读词语。 、互助读词语，开火车读句子。 、出示生字，学生自主认读 、同桌卡片抽读。 学生之间相互评价，看谁的词语认识的好，谁 的课本读的好。 观察照片， 说说都画了 什么 同桌之间互 相学习，纠 正读音 三、学 、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上 都画了哪些？ 、借助图画读本课的词句，画出字词。 、借助音标读准音节，同桌互相纠正发音。 、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。 、总结识字原则。 、小组合作学习。 、哪些字词是图画中没有的？找回来读一读。 、以比赛的方式读句子 、学生观察田字格中的范字，然后描红。 、教师范写，学生临写： 学生先读一读课后的考题的意思，再来个生字 开花。

比一比，谁说得好，说得多，从理解词 语中积累词语。 学校也有什么活动？把了解的说帮朋友听。 与学生一起 总结识字方 法 描红 仿写 小组内活动 四、测 1．比一比，组词。 朋（ ） 找（ ） 刚（ ） 现（ ） 胡（ ） 戏（ ） 钢（ ） 观（ ） .用羡慕的字造句。 棋： 弹： 琴： 养： 教学 反思 课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 环节 一、学 、一株紫丁香 1、知识与技能：会写生字，正确有情感的跟读课文 2、过程与技巧：结合实际经验理解课文，体会感情 、情感态度与价值观：树立尊敬老师的观念 识字写字 朗读感悟 字卡、词卡、小黑板 1、 初步认识课文内容 2、 会写生字，会认生字 识字写字 第一课时 朗读感悟 字卡、词卡、小黑板 教师活动 学生活动 今天老师帮你们带给了一位客人，(出示课文 插图)，你们看她是谁? 今天，我们就来学习一首散文诗，来说说诗 中的小朋友是如何尊师爱师的。 、自读课本：请同学们大声自由朗读短文。 观察照片 大声自读课本 备注 、找学生领读词语 、学生开火车进行朗读，以巩固记忆 、读通课文：再来读课本 、这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的 地方学着同学的样子标上“?” 、带着问题集体朗读短文 开火车朗读 按规定进行标 记 二、评 .评价课文读得怎么样？ .互学互帮，认识生字。

评价 三、学 、学生在书上进行描红 、学生自己观察，找出必须留意的地方 、教师进行示范写字，学生写出重点 、学生进行训练写字 描红 书写练习 四、测 .抽测认读句子。 老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 独立完成作业 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 2．比一比，组词。 休（ ） 挂（ ） 枝（ ） 困（ ） 体（ ） 佳（ ） 支（ ） 闲（ ） 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 环节 一、学 第二课时 1、正确有情感的默读课文 2、体会教师学生之间的深挚情感 理解师生之间的情感 理解学生之间的情感 生字卡，落叶等 教师活动 复读生词 老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 学生活 动 齐读课文 备注 二、评 三、学 .互学互帮，把字词认识了。 展开想象，思考 问题。 .带着问题再读课本。 .现在，你们明白这株紫丁香是谁种的了吧？ 你可用书上的语句说说吗？ 回答学生问题 、边读边想象，“浓绿的小院”是哪个样子的? 、小朋友们是如何走进浓绿的小院的呀？为 什么？ 、大家都把小院的美给读起来了，我们必须 怎样读好第二节呀？谁来试试？ 用课文中的话 、你们希望紫丁香为同学做些什么呀？谁可 回答疑问 用课文中的话来看看？ 、 “满树绽放的小花”美不美？有多美？你 能告诉我吗？ 、赛读： 思考并提问问 、我们来说说她是如何工作的?(出示课件) 题 、小朋友们为什么要把紫丁香栽到阿姨窗前， 会帮同学带来哪些呢？ 给后面这种词语注音。

四、测 伸手 甜蜜 踮脚 困难 .连一连 小鸟 花朵 月亮 我们 蓝天 老师 星星 绿叶 板书 一株紫丁香 夜夜和阿姨作伴 帮同学消除一天的疲倦 满树的花儿是“我们”的笑脸 让花香飘进老师的梦里 献给同学 表达亲情 教学 反思 课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 教学 环节 一、学 、我选我 1、知识与技能：认识字词，会写生字，正确有情感的跟读课文 2、过程与技巧：朗读感悟，小组评论 、情感态度与价值观：对自己有信心，懂得展示自己，为他人服务 1、认识生字人教版小学二年级语文上册表格式教案，会写生字 2、理解重点语句 对自己有信心，懂得展示自己，为自己服务 生字卡片 第一课时 1、认识字词，会写生字 、正确有情感的跟读课文 认识字词人教版小学二年级语文上册表格式教案，会写韵母 认识字词，会写韵母 生字卡片 教师活动 学生活动 备注 今天我们来学习经验课文，出示课题板书。 、自读课本：请同学们大声自由朗读短文。 、找学生领读词语 、学生开火车进行朗读，以巩固记忆 、读通课文：再来读课本 、这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的 地方学着同学的样子标上“?” 、带着问题集体朗读短文 认真读课本，自 学认读生生字 语。 二、评 .评价课文读得怎么样？ .互学互帮，认识生字。 三、学 1、学生自读课本，找出读不准的字词。 齐读课题 2、教师进行泛读，学生认真听，纠正发音 3、学生尝试拼读课文，注意朗读感情 有情感的进行 4、齐声朗读