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儿童音乐课活动学习计划

2021-03-13 09:15 网络整理 教案网

作为一名教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织课堂活动。怎样写教案才最可起到其作用呢?下面是小编为你们收集的儿童戏剧教学活动教案(精选5篇),仅供参考,欢迎各位阅读。

幼儿美术教学活动教案1

活动目标:

1、体验歌唱活动的真谛,萌发喜爱小动物的感情。

2、能心情愉悦地参加唱歌活动,大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。

活动准备:

音乐《我爱洗澡》、歌曲《走路》视频、小动物ppt、森林的背景

活动过程:

一、韵律活动《我爱洗澡》带动气氛

"森林后面马上要参加一个舞会了,来来来,宝宝们一起来和同学跳洗澡舞,准备去参与舞会吧。"

二、学习歌表演《走路》

"宝宝们的本领真大,你们优美的身姿把其它小动物也吸引啦,你们想知道是谁来了吗?"(想)"

我们一起来听听看好吗?"

(一)了解歌曲:

感知歌曲的悦耳,有趣听新歌第一遍提问:你们看到是谁来啦?(幼儿回答出一个,即点击出小动物)

总结:"对呀,小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了,哎,它们是如何走来的呀,我们再来看看他们是如何走来的好吗?

(二)理解歌词内容:

模仿动物走路播放歌曲视频第二遍提问:

1、小兔是如何走路的呀?

2、小鸭子是如何走路的呀?

3、小乌龟是如何走路的啊?

4、小花猫是如何走路的啊?

总结:

1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。

2、小鸭子走路,摇啊摇啊摇。

3、小乌龟走路,慢吞吞。

4、小花猫走路,静悄悄。

我们一起来学学它们的走路,师幼一起边念歌词边模仿这种动物走路。

(三)幼儿集体表演唱:

体验活动的欢乐播放乐曲视频第三遍(和幼儿一起边听边表演)

三、小动物回家在《走路》的音乐声中,按自己的意图分别模仿自己所扮演的角色的动作,在同学的带领下跑回来。

"宝宝们本领真大,学会了小动物们的走路,现在小动物们觉得有点累了想回家了,我们一起回家吧!"

幼儿美术教学活动教案2

活动目标:

1、获取有关雪的信息,体验雪中活动的乐趣。

2、模仿雪花飞舞的样子。

3、感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。

活动准备:

1、放大镜,幼儿每人一件雨衣、一双雨靴音乐教案格式,《小雪花》的录音带,彩纸、脸盆等辅助材料。

2、活动前引导儿童关注天气预报,和幼儿一起期待下雪天的到来。

活动过程:

一、引起幼儿的兴趣。

1、“昨天小朋友们听天气预报说现在要下雨,看!真的下雪了,我们一起到雪中玩玩吧!”

2、请幼儿穿上雨靴、雨衣一起来到户外。

二、体验雪中乐趣。

1、请幼儿接朵小雪花,用放大镜看看是什么样的,小手有哪些感觉,一会儿小雪花又成为了哪个。

2、请幼儿看看小雪花是如何从天上落下去的,然后用相应的动作表示回来,在这时播放《小雪花》的戏剧,让幼儿在雪中翩翩起舞。

3、鼓励幼儿想出各种方式(可通过玩具材料)在雪中玩耍,如比比谁接的雪花最多等。

三、初步认知雪与动植物的关系。

1、提供花、麦苗、小动物、青蛙等动植物的头饰,让儿童分别扮演这种动植物,体验雪与动植物的关系。教师能示范扮演麦苗姐姐:“我是麦苗姐姐,小雪花落到我头上,好象盖了一条暖和的棉被,可舒服了,明年我必定会长得更好。”

2、请幼儿分别以自己扮演的角色口吻写出与雪的关系,老师要加以恰当引导。

活动延伸:当雪积得非常厚时,可以带领孩子们玩堆雪人、打雪仗、滚雪球等游戏。

幼儿美术教学活动教案3

设计意图:

歌曲《小黑猪》讲述了一只胖乎乎的小黑羊和兔子学本领,结果滑下树打起了呼噜的独白。歌词具体形象,诙谐、幽默,很适合中班幼儿学习。歌曲的重难点在于副歌部分的曲调起落,我班小孩有一定的歌唱基础,相信可较好的把握,都可愉快、主动的学听歌曲。

活动名称:

音乐活动

活动内容:

歌曲《小黑猪》

活动目标:

1、理解歌曲,初步学习副歌部分,唱出曲子的起落。

2、喜欢参与歌唱活动,体验其增添的愉悦。

活动准备:

多媒体课件一个

活动过程:

(一)导入部分创设情境,学习副歌。

1、呈现多媒体画面,教师扮演“小猪”,提问导入情境:大家好,你们了解我吗?我长得怎么样?

2、幼儿扮演“小猪”,尝试如何打呼噜。我漂亮打呼噜了,你们明白我是如何打呼噜的吗?(注量强弱差异)你们跟着我一起打呼噜好吗?

3、幼儿“打呼噜”时探索将噪音与节奏匹配。听,钢琴也会打呼噜呢,我们跟琴声一起来打呼噜吧!

4、根据教师体态跟手势的示范,探索学听副歌部分。我们跟琴声再一起来试试打呼噜吧!

(二)准备部分观看动画,熟悉歌曲。

1、你们明白我小黑羊是如何打呼噜的,那他们明白我昨天到森林里干什么去了?我来告诉他们,听仔细了。(教师范唱)

2、提问:我在森林跟谁学本领呢?学什么本领呢?我学得怎么样?(有节奏唱念歌词)

(三)进行部分学听歌曲。

1、幼儿看多媒体动画,听老师再次翻唱曲目。

2、幼儿跟随老师学听歌曲。

(四)结束部分。

在《健康歌》的伴奏下,幼儿扮演“小黑猪”自由跳“减肥舞”。

师:小猪们,别睡了,要减肥了,跟我一起锻炼锻炼吧!

活动延伸:

在日常生活中音乐教案格式,让幼儿听一些优美悦耳的乐曲,丰富幼儿对戏剧的印象,激发儿童对戏剧的爱好。

课件制作要求:

和歌曲《小黑猪》对应的课件

幼儿美术教学活动教案4

活动目标:

1、运用戏剧语言显现对蔬菜研究的感受,体会举办“蔬菜”音乐会的快乐。

2、学习手耳协调地合作表演,激发探索的欲望。

活动准备:

蔬菜的'实物、音块。

活动过程:

一、运用模仿动作,再现送菜到菜场的情境

1、回忆参观菜场的历程,谈论蔬菜的不同营养。

2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方式,将猪肉送到菜场去。

3、相互观察各自想象的模仿动作,交流送菜的方式。

二、和父亲一起去买菜一一学听歌曲《买菜》

1、想象和父亲一起外出逛街的快乐,表现沉稳跳跃的旋律。

2、结合蔬菜的特点与口形,例如“番茄圆溜溜”——嘴巴圆圆地慢慢打开。

3、注意周围同伴的歌声,用和谐的嗓音说话,表现许多菜堆放在一起不压坏。

三、合作表演蔬菜音乐会

1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等54不同蔬菜的营养。

2、幼儿自选一个音块,排成5队蔬菜(do:马铃薯,re.胡萝卜,mi:番茄,fa:青菜,sol:青椒,la:黄瓜)。

3、运用熟悉的曲子《小星星》,演奏音乐中属于自己音块的部分,并用接着演奏的方式合作表演

4、从少数幼儿参与演奏,逐渐降低人数,每一次演奏时留意倾听,共同寻求将自己的音块及时介入的方式,直到全班参加,逐步做到整齐地演奏。

5、幼儿轮流担任菜场经理,指挥“蔬菜们”合作表演跟演出。

幼儿美术教学活动教案5

活动目标:

1、能区分出音乐的不同,听着戏剧进行大胆的想象,并用动作来体现;

2、体验游戏的快乐;

活动准备:

小鸡头饰人手一个;鸡妈妈头饰一个;大灰狼头饰一个;磁带;

活动过程:

一、鸡儿子跟着鸡妈妈听音乐走路进场。

师:宝宝们,今天妈妈想带他们到草地上去做游戏,你们愿意吗?跟好爸爸出发喽!

师:草地到了,宝宝们,赶快找个好朋友,我们来玩个《鸡宝宝》的游戏,好吗?

二、分段欣赏音乐,进行大胆的想象并创编动作。

1、欣赏第一段音乐,创编小鸡在草坪上快乐玩的动作。

师:宝宝们,我们跑累了坐下去休息一下吧。

师:今天,妈妈还帮他们带给了一段特别好看的戏剧,你们想听吗?请他们看看小鸡在干什么?

师:你们听起来小鸡在干什么呀?它是如何捉虫吃的呀?你把这个动作做给各位看看好吗?我们一起来学一学。

师:小鸡还在干什么?我们唱着音乐一起来学一学小鸡捉虫、喝水、唱歌、跳舞、做游戏……的动作好吗?(连续做2"3遍,最后一遍连续的放第二段音乐。)

2、欣赏第二段音乐,想象并创编躲大灰狼的动作。

师:呀!宝宝们快听,什么声音呀?是谁来了?

师:大灰狼来了,我们该如何办呀?啊!躲起来,大灰狼来啦!赶快躲起来呀。宝宝们真棒,知道大灰狼来了要躲起来的。

师:宝宝们,大灰狼来了,我们不仅躲起来,还有其他的方法吗?请你唱着音乐把你想起的方法用动作来做一做。

师:谁来说一说你想起了哪些方法?请你把这个动作做给你们听听好吗?现在父亲来做魔术师,我说“变”,你们就成为XX,好吗?那我们今天就来变一变。

师:还有谁来看看你想起了哪些办法?

师:宝宝们真聪明,想到了这些方法,妈妈心里真为他们开心。

另一个老师大声说:“大灰狼来啦!”

师:宝宝们,变!让我说说大灰狼走了吗?大灰狼走了,宝宝们真能干,变成了各种各样的东西,大灰狼看不到我们就跑了,哈哈哈!开心吗?

再喊一次。

三、随乐完整的游戏。

师:宝宝们,现在跟父母一起来玩玩游戏吧。宝宝们,要是遇到大灰狼一定要把我们今天想到的方法用上呀,千万不能让大灰狼吃掉,那样妈妈会更痛苦的,记住了吗?

幼儿游戏2~3遍。

四、结束。

师:宝宝们玩得高兴吗?累不累呀?那跟着父亲回来去休息吧。

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