2015年教师资格证考试《综合素质》模拟题练习题

第一课时

一、导入；

1、2008年的奥运会将在哪里参加呀？

2、说说自已在电视上发现的北京，请去过北京的朋友看看自已印象中的北京。

3、现在，我们就去看一看课文是如何描写北京的。板书课题，学生跟着写。

二、初读感悟

1、小组练读课本。请小组同学自已安排读的方法，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见到的词语画下来。在小组里练读新词，互相正音。

2、出示含生字的词句，组织教师说一说自已认识这些句子，领大家读一读。

3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。

4、各小组轮流读课文，看谁读得恰当流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。

5、说说自已读懂了哪些。

三、朗读感悟：

1、我国的首都在那里？第一、五段都说上海是个美好的城市，它究竟美在那里？小声自已读课本，自已体会。

2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？

3、再读课本，让教师说说自已又了解了这些四字短语，结合图体会“绿树成阴、鲜花绽放、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的成语来比喻它的美。

4、说说自已知道的上海的高楼大厦、名胜古迹及公园。

5、朗读感悟北京的美。

四、再读抒情。

1、用自已喜爱的方法读，读出喜爱与赞美。

2、展示读，选出自已读得好的，读帮你们唱，其他小朋友评

第二课时

一、朗读欣赏：

1、从小就明白北京是我国的首都小学语文四年级上册表格式教案小学语文四年级上册表格式教案，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱上海，我爱天安门”，还记得一首歌里听的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。从北京传下来的声响，响遍神州大地。世界各地人民的眼睛，也愈发越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的造就。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到大街、四合院。北京是一幅多彩的国画，画里绽放着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓厚的现代气息。从这幅画上，我们可读到高耸的大楼，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许许多多的建设创造。古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。今天我们就再次来欣赏北京的美。板书课题：北京，学生跟着书写。

2、老师范读，学生欣赏后看看自已的觉得。

3、学生读，老师欣赏。

二、感情背诵：

1、学生选择自已喜欢的个别背诵，并看看为什么喜欢？

2、同桌互相背诵、交流。

三、巩固识字，指导写字。

1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字短语。

2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。

3、说说可以用什么方式记这种字。

熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图

熟字减偏旁；央、交、旁

编字谜：在大房子里过冬（图）

形近字：巾——市

找同样点：城跟坛都有土字旁；国跟图都有口字框。

4、练习书写；

1）老师在黑板上范写“央”字，并使学生说明应注意的地方。

2）请学生当小校长，范写交字，再评议

3）其他生字由教师讨论该怎么正确书写。，然后书空、描红、临写。

四、实践活动：

1、同学们将搜集到的资料放在教室里展示。

2、交流北京有什么变化