【教师招考】人教版小学语文五年级上册表格式教案
人教版小学语文五年级上册表格式教案
一、教学目标
1、会读并写出12个词语。
2、能依据对话情景,语音读准,发音正确。
3、会用用词的语言感染学生语言习惯,感悟生活语言美。
4、能写出14个词语和20个短句子。
5、会正确书写汉字。
6、能用较准确的语言点读课文。
7、会写多音字。
8、能选择或使用简短语句说明某些词语的用法和意义。
9、能了解语言文字的基本知识,了解现代汉语的语音语调知识。
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0、学习自己从词语造句入手,搭配写好课文。
二、教学重难点
1、要求学生会读并写出12个词语。
4、能正确书写汉字。
5、能选择和使用简短语句说明某些词语的用法和意义。
6、能了解语言文字的基本知识,了解现代汉语的语音语调知识。
7、学习自己从词语造句入手,搭配写好课文。
8、能用简短语句说明某些词语的用法和意义。
9、能选择或使用简短语句说明某些词语的用法和意义。
0、能认识音,会拟声,会看模仿等文字形式的教学方法。
三、教学时间5min课时
四、教学方法提问式学法:运用启发式、观察式等方法人教版小学语文五年级上册表格式教案,引导学生深入理解课文教学方法听讲式学法:实行分组教学,
五、教学过程
一)导入新课(30分钟)
1、教师出示小学生必背课文的表格。看会不会记住。
2、学生开始朗读课文。
3、教师总结词语、短句、重点字词等。
4、学生听写新词语。
5、教师总结文章的主要内容,明确目标。
二)初读课文(30分钟)
1、学生开始朗读课文。
2、教师总结并点读一首新词语。
3、引导学生用多种语言说明某些词语。
三)精读课文(20分钟)
2、教师读课文(看生字、课文题目)2-3遍,出示新词语。
3、学生听写新词语。
4、教师总结课文的主要内容,明确目标。
四)细读课文(20分钟)
2、教师读课文(看生字、课文题目)3遍,出示新词语。
4、引导学生读出或带着学生听写新词语。
五)领会全文意思(10分钟)
1、教师总结全文意思。
2、学生听写全文重点字词或句子。
3、教师读课文人教版小学语文五年级上册表格式教案,学生做思维导图。
4、教师用简练的语言点到,强调两个段落的大意、中心意思,再领会全文的内容。
六)拓展训练(10分钟)
1、学生画出两个词语间或两个段落间的关系图,
长得好像庞麦郎啊