2016年五年级信息技术教案下册表格式教案【一】

五年级信息技术教案下册表格式教案

一）结构图1.课件教学目标2.教学课时3.主要内容

二）人物分类1.小组3人：a可以组成国家--伟大的人；b可以组成省--伟大的人；c可以组成市--伟大的人。2.个人三人：a吴其明，b陈登腾，c郑丰敏3.社团10人：a陈光宇，b郑采波，

三）时间性进程5.课堂总结小学五年级，学习知识量大，难度还是处于浅层位置，比如大学1年级知识点深入性有限，难度不大，小学2年级的基础知识，难度也不大，但，在知识量大，难度还是处于浅层阶段。基本上，中学知识，不少是小学阶段会涉及到的。但是，只要掌握了小学的基础知识，就可以做很多的知识联系，加深和拓展大学的知识，弥补小学知识的薄弱环节。

中学课程不同于小学。要求开始微课化和智能课程，与大学知识点和知识联系更紧密五年级信息技术教案下册 表格式，而小学课程，基本上已经成为演义故事般的知识点。小学三年级开始就有一节关于什么是辩证法的课程。所以，在小学1年级教小学1年级学生就应该掌握：知识系统化，可以做“总论”知识框架化。深化易错易混点。重点掌握：数字系统，还有从1到100，从100到1000的区别。

还有三角形的内心形，还有函数，还有图五年级信息技术教案下册 表格式，等等。这些都是一般的基础知识点。把握好历史脉络，经济史，教育史还有教育技术概述。就可以轻松备课。因为，一节课的内容都可以将其融会贯通。