2016年江苏职教网信息化教学大赛要求-乐题库

信息化教学竞赛要求 一、赛项要求 （一）信息化教学设计比赛 本赛项重点考察学生充分、合理利用信息技术、数字资源跟信息 化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完 成特定教学任务的素养。 1．教学设计要基于现代教育观念跟课堂理念，科学、合理、巧 妙地安排教学过程的各个环节和要素，在学生角色、教学内容、教学 方法、互动模式、考核与评判等方面有所创新。 2．教学设计能对于 1-2 课时、一个教学单元或一个任务模块的 教学内容进行设计。 3． 参赛作品应是参赛学生原创， 已用于课堂教学 （含实训场所、 网络环境等） ，教学应用效果突出，没有知识产权异议和争议。 4．可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的信息化大赛教案格式，团队成员 须为同一职业学院在职学生，成员不达到 3 人。 5．赛前完成课堂设计，参赛学生根据抽签顺序现场进行比赛， 讲解教学设计 10 分钟，答辩 5 分钟。 （二）信息化课堂教学比赛 本赛项重点考察学生在课堂教学中利用信息技术、数字资源或教 学系统完成课堂任务的素养与教学效果。 1．参赛作品要在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的应 求和教学对象的特征， 创设学习环境， 改进教学方法， 实施课堂教学。

2．所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的教学 教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容。 3．参赛学生能选择比赛组委会免费提供的专用系统中的教学资 源进行教学设计跟实际教学 （资源免费使用范围仅限于 2014 年全省 职业学院信息化教学竞赛，平台链接地址将在江苏职教网 公告） 。 1/ 3 4．此赛项为个人赛，不接受团体报名。 5．本赛项采取视频评审的方法进行，参赛学生按照教学设计进 行 30—45 分钟的实际课堂教学，录制成视频提交大赛组委会，由组 委会组织人士进行视频评审。 6．提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致，应确保视频音 轨信号完整、连贯，视频应清晰体现学生课堂教学状况，视频场景能 在不同机位间切换（视频格式及技术参数详见附件 2） 。 （三）信息化实训教学比赛 本赛项重点调研教师对于给定的实训教学内容进行信息化教学 设计跟设备操作的素质。 1．参赛学生要根据自定义的课堂情境，整合现场提供的设施、 设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。 2． 参赛学生要充分使用现场提供的教学设施、 设备和教学工具， 完成需要的设备操作，展示操作效果。

3．教学设计应是参赛学生的原创，没有知识产权异议和争议。 4．可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员 须为同一职业学院在职学生，成员不达到 3 人。 5． 参赛教师按现场抽签次序进行比赛， 讲解教学设计 20 分钟 （含 现场设备操作） ，答辩 5 分钟。 二、比赛内容 （一） 参赛内容为中等职业学院公共基础课程和公共艺术课程的， 应根据教育部发布的中等职业学院公共基础课程教学大纲（教职成 〔2009〕 3 号） 和公共美术课程教学大纲 （教职成厅 〔2013〕 2 号） 的教学规定，参照相关课程变革国家规划新教材（版本不限）进行制 作跟设计。 （二）参赛内容为中等职业学院专业基础课程的，应根据教育部 发布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8 号）的教学 要求，参照相关课程变革国家规划新教材（版本不限）进行制作跟设 计。 2/ 3 （三）“声光实用型竞赛抢答器的制作与安装”应参照中职电类专 业基础课程《电子技术基础与技能》有关内容信息化大赛教案格式，“建筑桁架模型设计” 应参照中职土木水利类专业基础课程《土木工程力学基础》及相关课 程内容。 3/ 3