2016年中学语文教师招聘考试《信客》表格式教案活页型教案

《信客》表格式教案活页型教案已经在教研群发布，后期会放更多活页式教案作为教案的补充。【课型】：诵读课【课时】：40分钟【教学目标】1.诵读课文，不能流于字词描摹和抄写的目的，课文主要是为诵读打基础，朗读语音语调要抑扬顿挫，要朗读准确。2.概念训练，主要训练中心词、重点词，同类词词性转换、词组的辨析。3.现场辩析课文中人物的意义，锻炼师生阅读意识。

【教学重难点】重点：诵读准确、抓意义、把握句子结构、灵活运用修辞手法；难点：概念熟悉，常用词的生活语言的辨析。【教学方法】：朗读，认识、掌握词性、词汇、词组、句型【教学过程】：。

一、导入新课，说出课文的概念，

二、讲解词语的词性（划分词性），

三、提问：重点词句的意义，对课文进行比较和分析，整体分析人物及其社会形象。

四、收尾，

五、课后分析课文，分析中心词句、内容。【作业布置】由学生自主读诵课文，

经过了一场淘宝败家狂，鉴于分数没有提高，所以可以给学弟学妹们教一些学习方法。上学期我会从初中语文学习的角度来给大家分享一下。我会提供一个整体思路和中学语文必修的学习要点，你们能够有一个整体的认识。下面我会详细的告诉你们每个分科到底要掌握哪些内容和怎么学。在以前的初中语文学习的文章里面，讲到了语言学习最重要的一条规律“语感”。

学习语感最重要的目的是培养语感。不仅仅是文章的分析，你们也可以经常模仿别人写的，或者语言转换换种表达方式。语感不是通过所谓的“抄写”来培养的，还有阅读写作等。语感是积累，感受来的。如果你每天要写作业，一首诗你也会背，但是读都不能读出声来，能背出来吗？语感上不去，光背诵“名篇”语言就是华而不实的《信客》表格式教案 活页，这个不是特别可取。

所以说要“说”出来，要说出来。多做自然段段落的阅读。那么读到什么程度才叫读出声来呢？这其实是一个看你语言积累的程度的问题。文言课本《信客》表格式教案 活页，现代文的成语的用法，句子的意思都要多掌握一些。当然，最主要的是要注意标点符号的使用。当你做了这些工作之后，你就会在语感的基础上，学习一些更加形象化的表达方式。经过了一些以后，你就会掌握句子的结构，句子的掌握了。

句子的掌握了就是阅读了更加形象化的文章。不同的文章，不同的语言表达方式可以增加你的阅读能力。要注意读的时候不要太在意生字生词什么的，应该去弄清楚句子的意思，一个句子应该是一个整体还是一个单元。举个例子说明一下两种阅读的区别。《读书人》。