江苏省启东实验小学四年级数学学科备课专用纸第四单元课题练习

江苏省启东实验小学 四 年级 数学 学科教研专用纸第 四 单元 课题练习第 教时 总第个教案教学目标:1.通过多种练习，让学员自己搜集数据，进行相应的统计并完成统计图，组织学员交流自己统计的结果跟对数据的简单预测；2.引导学生在与对方进行探讨跟交流等活动中，学会简要地表明游戏规则的公平性；进一步培养人们的剖析问题，解决难题的素养。3.创设生动、有趣的活动情景，使学生进一步提高，用统计的方式缓解实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣跟与人合作的心态。教学重点:进一步提高用统计的方式缓解实际问题。教学难点：学会判断跟修改游戏的公正规则。课前准备：投影教学过程：一、知识再现师：本单元我们学了这些知识？二、基本练习 1.完成书本第1题（1）让学生按照题意要求独立收集、整理数据，并填写统计表。（2）然后组织交流苏教版六年级语文上册表格式教案，让学生说说收集跟整理数据的方式，以及对统计结果的见解。2.完成书本 第二题（1）让学生先认真看图，说说图中一格表示几吨的用水量，统计图反映的是学校哪天的用水情况。（2）让学生分别提问题中的问题。（3）让学生再强调些其它的难题，在小组里交流。三、综合性练习1.完成书本 第三题（1）让学生独立分类整理苏教版六年级语文上册表格式教案，分别完成统计表和条形统计图；（2）交流自己的方式与统计图表，注意及时评价和引导学生。2.完成书本 第四题（1）让教师读题，明确题目中游戏的方式；（2）逐步使学生按照每位游戏规则讨论游戏的公平性；（3）组织学生交流自己的见解；（4）引导学生说说怎样修改游戏规则才能让游戏公平；四、拓展性练习完成书本P83的思考题（1）让教师读题，初步理解题意。（2）组织学生探讨如何来找到诸多可能发生的状况;（3）先使学生用列出的方式找一找一共会出现几种情况；（4）逐步引导学生认识到朝上的面同样的状况有两种，而朝上的面一正一反的状况也是两种。从而看到这么的游戏规则是平等的。五、反思与小结：组织交流：今天你有哪些收获？二次备课板书设计：课堂作业：家作布置：教学后记：（第 次）