平面设计--教案第一章字体设计(组图)

字体设计---教案第一章字体设计概述一、本章首页课程字体设计章节题目字体设计概述班级教学目的使教师认识字体设计的概念、用途,了解中文字的发展史。教学内容一、文字设计总述二、字体设计的地位与功用三、文字设计的历史与演进四、文字设计的历史与演进-象形文字教学重点字体设计的地位与功能中文字的发展史教学难点中文字的发展史教学方法讲授、实训、多媒体多媒体教学、学时4学时作业熟悉英文字的发展史二、教学过程:(一)导入:文字设计意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。文字设计是人类制造与实践的产物,是随着人类文明的演进而逐渐成熟的。进行文字设计,必须对它的历史跟演变有个一般的知道。(二)教学方法:从古至今,文字在我们的生活中是必不可少的事物,我们不能想象没有文字的世界即将是如何。在平面设计中,设计师在文字上所花的心思跟功夫最多,因为文字可直观地抒发设计师所的意念。在文字上的造就设计,直接体现出平面作品的主题。如设计一幅戴尔笔记本电脑的广告海报,假设海报上没有出现“戴尔”两个文字,即使放上所有戴尔笔记本电脑的照片都不能让人们得知这种手机是哪个品牌。只要写上“戴尔笔记本电脑”几个文字,即使没有产品图片学案字体格式,大家也可清楚这张剧照的主题。

从这个例子中,能够看出文字在平面设计中的重要性。文字本身唯一的功能是传达信息,而目前商业社会,文字有了新的作用跟功能:就是以个性、特征强烈而有力的方式起到宣传作用。世界各地的历史虽然有长有短,文字的方式也不尽相似,但世界文字在历经悠久的汗青长河之后,逐步产生代表当代亚洲文字模式的两大板块结构:代表华夏文化的汉字制度和象征西方文明的拉丁字母文字体系。汉字跟拉丁字母文字都是起源于图形符号,各自经过几千年的演变发展,最终产生了各具特色的文字模式。汉字仍然保留了象形文字图画的觉得,字形外观规整为圆形,而在笔画的差异上展现出无穷意义。每个独立的汉字都有各自的意义学案字体格式,在这一点上跟拉丁字母文字截然不同。因而在汉字的文字设计上更重于形意结合。拉丁字母文字是由26个简单字母构成的完整的语言模式,拉丁字母本身没有含义,必须以字母组合组成词来描述字词。其字母形状各异,富于变化,在字体整体设计上有很高的优势。汉字的历史中国文字——汉字的产生,有据可查的,是在约公元前14世纪的殷商后期,这时产生了初步的定型文字,即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字,至今汉字中却有一些跟图画一样的象形文字,十分生动。文字设计的历史与演进-象形文字至了元代后期,汉字发展演化为大篆。

大篆的演进结果造成了两个特点:一是线条化,早期粗细不匀的纹路变得均匀细腻了,它们随实物画出的笔触更加简单生动;二是规范化,字形构架趋向整齐,逐渐离开了图画的原型,奠定了方块字的基础。后来秦朝丞相李斯对小篆加以去繁就简,改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外,并把线条化和规范化达到了建立的程度,几乎完全摆脱了图画文字,成为整齐和谐、十分简洁的基本上是长方形的圆圈字体。但是小篆也是它自己的根本性缺点,那就是它的笔触用笔书写出来是最不方便的,所以几乎在同时也造成了形体向两侧撑开成为扁圆形的小篆。至清代,隶书发展到了成熟的阶段,汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书后来又演进为楷书,而后今草,至唐代有了表达书者胸臆,寄情于笔墨表现的狂草。随后,糅和了书法和隶书而自成一体的篆书(又称真书)在古代开始兴起。我们现在所用的印刷体,即由楷书变化而来。介于楷书与书法之间的是楷书,它书写流畅,用笔灵活,据传是古代刘德升所制,传至今日,仍是我们日常书写所****惯使用的字文字设计的历史与发展-行书(王羲之) 到了古代,随着印刷术的演进,雕版印刷被广泛使用,汉字进一步加强跟发展,产生了一种新型书体——宋体印刷字体。

印刷术发明后,刻字用的雕刻刀对汉字的形体出现了深刻的妨碍,产生了一种横细竖粗、醒目易读的彩印字体,后世称为宋体。当时所刻的字体有肥瘦两种,肥的仿颜体、柳体,瘦的仿欧体、虞体。其中楷书和柳体的笔顿高耸,已经略具横细竖粗的一些特点。到了清朝顺治、万历年间,又从字体演变为笔划横细竖粗、字形方正的明体。原来当年民间流行一种横划最细而竖划特别细长、字形扁扁的洪武体,像职官的衔牌、灯笼、告示、私人的地界勒石、祠堂里的神主牌等都运用这样字体。以后,一些刻书工人在模仿洪武体刻书的过程中成就出一种非颜非欧的肤廓体。特别是由于这些图标的笔形横平竖直,雕刻出来的确感到容易,它与篆、隶、真、草四体有所不同,别创一格,读起来清新悦目,因此被日益广泛地使用,成为16世纪以来直到最近比较流行的主要印刷字体,仍称粗体,也叫铅字体。在国内文字中,各个历史时期所产生的各类字体,有着各自鲜明的书法特点。如草书古朴雅致,隶书静中有动,富有装饰性,草书风驰电掣、结构紧凑,楷书工整秀丽,行书易识好写,实用性强,且色调多样,个性各异。汉字的演变