六年级数学下册教案表格式教案(8-10页)

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这种表格你应该找找《139种趣味算术题》，或者找找电子课本，现在的教育好像都开始这么繁琐了吗？几何、乘法组合、组合数、应用题等等一个个题目的自己做一遍还不够吗？不然课本难道只是为了激发你们看书的兴趣吗？多用一些简单易懂的例子可能会更有助于学生理解。

和她一起比算，这是让她亲手做题目的时候六年级数学下册教案 表格式，你自己记录很耗时间，她愿意在你陪同下算的时候，再问她哪里的基本问题。

更多的以实践为主吧，毕竟这还是一个学生之间的学习过程，完全照本宣科也不见得能学的很好，可以随意提问题，强迫她们去思考，

我不建议在课堂上面大篇幅地去讲课本，那样只会浪费时间。老师讲课是为了要引导学生思考，因此老师要帮助学生思考课堂上的问题，如何举一反三的解题，而不是全部讲出来。在课堂中，我们可以多让学生做练习题。例如可以让学生抽算角，例如让他抽算以6为底的所有角都等于什么。或者需要合适的题目让学生思考。这些题目作为课堂的补充还是有必要的。

有不清楚的地方或者特别有疑问的地方，老师需要让学生课后去探讨，由老师引导学生去思考这些问题。还有就是一定要加强与学生的互动，比如让学生描述一下自己的思考过程，发散思维，将注意力放在老师说的这个题目上，自己思考解题过程的过程中一定要让学生去思考题目所考虑的本质。