《北京的春节》导学案6北京春节nbspnbspnbspnbspnbsp导学目标

六年级语文下册第二单元导学案第二单元《北京的春节》导学案6北京的寒假nbspnbspnbspnbspnbsp导学目标1．学会本课的14个生字正确读写和理解由字词组成的成语2．有情感地朗读短文了解老北京春节的风俗习惯感受新春的欢腾喜庆气氛3．揣摩文章的抒发顺序体会详写略写的妙处导学重点推动教师随着坐着的描述展现老北京过新年的盛大和热闹领悟民族文化的丰富内涵导学难点作者为突显北京春节的民俗特征所采取的表达方式导前打算查阅有关书籍或上网查阅有关资料搜集古今文人苗雪春节的文章诗句童谣春联等教案课时2课时导学过程nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp第一课时检查预习学案一我会读腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌儿榛子栗子爆竹风筝逛夜市走马灯零七八碎万象更新张灯结彩二我明白课文是按__________顺序写的从_______写到________重点写了__________________的事令我们感受到了南京春节的________________三我的疑惑在预习的过程中也有某些不明白的疑问记下去跟朋友探讨导学案一小组合作交流研究1．出示探究内容1默读单元导读了解单元内容看看这组课文安排了哪些内容看看围绕ldquo民风民俗rdquo本组教材安排了这些内容2默读课文想一想北京人是如何过新年的帮你印象最深的是哪个并完成下表时间风nbsp俗nbsp习nbsp惯nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp2学生自由快速浏览课文边读边根据所给题目自读自悟画出相关语句并完成上表3小组内交流学生分小组边读课本边按照所帮题目进行探讨交流4全班交流朗读品评了解北京春节的特质教师相机指导1体会年前的充实引导学生找出文中关键的词句读中感受他们充实中流露着的欣喜和期望你是从那些具体的词语中感受到的指导学员把握师生反馈的句子进行恋爱朗读联系生活实际说说你在过新年的这段时间都干些什么呢2体会过节的热闹交流过节时重点写了哪几个日子过节最大的特征是哪个热闹抓住文中关键字词反复读一读想一想阅读ldquo阅读链接rdquo中的第二篇短文比较同是写除夕作者在写法上有哪些不同二深入探