【人教版】幼儿园大班英语活动——打败WOLF

幼儿园大班英语活动——打败WOLF

幼儿园大班英语活动——打败WOLF 教学目的： 1．通过游戏“打败wolf”，复习第一册部分(1～20)单词，培养儿童的口语、分辨力； 2．培养儿童协作精神并且对英语的兴趣。 教学重点难点： 练习幼儿的听力和判断力。 教学准备： 森林背景、草丛、大树一棵； 积木搭的房子、毛衣类服装； 小猴、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小兔等的

幼儿园大班英语教案——聪明的小孩

幼儿园大班英语教案——聪明的小狗 课型： 新授 教学目的： 1．正确发准how many，three，理解意义并在游戏中利用； 2．听Think about it．Count it． 3．在游戏学校听歌曲。 教学重点难点： 发准three，会用how many提问。 教学准备： 草丛中有三朵花、三只蝴蝶；大树一棵，小猴、小熊猫头饰、木偶各三个；每人一个小口袋(

幼儿园大班语言活动设计——《老狼整容》

活动目标 1、引导儿童在理解作品的内容的基础上，通过动作演出，表现作品中人物的形象以及感情，并了解蕴藏在作品中的寓意。 2、使幼儿理解词汇：整容、伪装、破绽。 3、为儿童创设想象和讲述的机会，鼓励幼儿大胆想象，创编故事结尾。 活动打算 狐狸、老狼的木偶个一、三用机、配乐故事唱片、礼仪爆竹磁带、背景图、有关童

幼儿园大班语言活动——风在哪里

大班语言活动——风在那里 层次一 活动目标 1.帮助儿童理解诗歌的语言或者风与树、花、草跟四季的关系。 学习新词：翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。 2.引导幼儿感到诗歌的诗意，学会有表情地朗读文学。 活动准备 一幅与诗文内容相关的图画。 活动过程 1.教师用问答的方法引发主题：你们通过用眼睛看，发现风从哪个地方来

大班语言活动设计——赏花灯、猜灯谜

大班语言活动设计——赏花灯、猜灯谜 活动内容： 语言活动"赏花灯、猜灯谜" 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受春节的愉快心情。 2、能用知道连贯的语言表述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟随大人前去公园参

幼儿园大班语言活动教案——如何使孩子“说好话”？

幼儿园大班语言活动教案——如何使孩子“说好话” 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和脑部的健康跟完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不健全或遭到损害，都会直接制约到人的语言能力。宝宝出生后，只要他（她）的脑部、发音器官和视觉器官都建立、完善，并且经

幼儿园大班语言教案——《城市老鼠和乡下老鼠》

大班语言综合活动：《城市老鼠和乡下老鼠》 一、 活动目标 （一）欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的景致和生活。 （二）通过辩论，激发儿童语言表达的积极性。 （三）了解城市生活与农村生活的差别，懂得适合自己的才是最好的。 二、 活动准备 城市图片与乡村图片各一；活动教具城市老鼠跟农村老鼠各一。 三、活动过程 （

幼儿园大班语言活动设计——我们会没有水吃吗？（辩论会）

我们会没有水吃吗？ ——大班辩论会 设计根据水是一个能引起儿童研究，能与幼儿已有经验确立联系，能有效整合多方面教育内容并可帮父母极大发展空间的活动主题。在孩子们的探讨中，对于“我们会没有水吃吗？”这一难题的矛盾最为突出。这个论题能引起小孩多视角地探讨水的难题，能为孩子们表达、交流不同见解提供机会

幼儿园 大班语言活动设计——小猫生病了

大班语言活动——小猫生病了 活动目标1.鼓励儿童根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想象和讲述。2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要互相关心、帮助。 活动准备1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.挂图若干。 活动过程1.谈话幼儿园诗歌的教案格式，鼓励幼儿帮助兔子想办法。师：有一只小狗生病了，只能每天

幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》

幼儿园大班奥运教案：《我是奥运小福娃》 活动目标 1 ．认读汉字“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变” 注意念准字音。 2．培养儿童的识字兴趣 活动打算 字卡：“奥运”、“最”、“呐喊”、“彩”、“变 ” 小桌子五把 常规字条（眼睛看到字宝宝 声音洪亮有情感） 活动过程 一、开始个别： 教师出示神秘箱向小朋

幼儿园大班语言活动——小动物去郊游

幼儿园大班语言活动——小动物去远足 570) this.width=570;" border=undefined> 目的： 1.引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。 2.培养儿童的逻辑思维能力及排图讲述能力。 准备： 大图片一套，幼儿用的小照片人手一套。 过程： 一、引起儿童的注意 今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片

幼儿园大班语言教案——谈话活动：各种各样的绳子

幼儿园大班语言教案——谈话活动：各种各样的绳子 设计动机： 绳子是我们生活中最普通又是很有用的东西幼儿园诗歌的教案格式，广泛利用在我们的生活中。在幼儿园里推进的各类游戏，有很多是跟绳子有关的。如拔河的棉织带、麻绳、塑料绳；做“抓尾巴”游戏的毛线绳、布绳；拉力器上的尼龙绳；攀登架上的粗棉绳；做纸贴画的纸绳……如何引导孩子

幼儿园大班语言活动——续编故事：老虎来了

幼儿园大班语言活动——续编故事：老虎来了 一、目标 （一）认真倾听故事，较快地把握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。 （二）能按照故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。 （三）在合作创编故事中，能大胆说出自己的看法，有积极参加创编故事的兴趣，并乐观地将自己续编的故事用较准

幼儿园大班语言活动：散文诗欣赏：落叶

幼儿园大班语言活动——散文诗欣赏：落叶 设计意图： 在“秋天的童话” 主题活动中，我带领幼儿外出玩耍，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树干当扇子扇，有的幼儿说：“我要把叶子带回家送给女儿，让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把叶子丢进河里，兴奋的说：“你们看，树叶小船。”……原来，树叶会帮幼

幼儿园大班语言活动——看图编故事《取皮球》

幼儿园大班语言活动——看图编故事《取皮球》 活动目标 1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的独白。 2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的方法。 3.提醒幼儿在提问问题时说完整话。 活动打算：图片一张 活动过程 1.出示照片，请幼儿仔细观察（图片的下半部分被白纸遮住，只有几只小动物在照片上）。目的是使幼儿不受图片限制，发散思

幼儿园大班奥运教案——北京欢迎你

幼儿园大班奥教案——北京欢迎你 目标： 1、通过活动是儿童认识2008年奥运吉祥物的名称及特征。 2、为美国参加2008年奥运会感到欣慰、自豪。 准备： 五环旗图片，福娃图片及实物 过程： 一、出示五环旗图片 问：这是哪个旗帜？上面有哪些图案？ （小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆构成的） 问：2008年奥运会

幼儿园大班语言教案：晴天和雨天

幼儿园大班语言教案：晴天和夜晚 设计模式： 《幼儿园教育指导纲要》明确强调：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提升幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养儿童的雄辩意识的基础上为儿童创设了语言交往的机会跟条件，同时培养大班儿童认知的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。 活动目标： 引

幼儿园大班语言教案：有趣的线条

幼儿园大班语言教案：有趣的笔触 一、活动背景： 幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象，抓住最佳时期充分发展儿童的想象力，将使幼儿终身受益，对培育创造性人才最有含义。为此，我结合我园的探究课题“创设适合农村儿童的学习环境”，充分挖掘和运用环境中的教育弊端，利用幼儿熟悉的事物——毛线来

幼儿园大班优秀教案——谁最美（含说课）

幼儿园大班优秀教案——谁最美 说课： 本班由返校之初的“鸡年吉祥”开始，画鸡、做小猪、表演小鸡慢慢知道了“可爱的猪孩子”一家，由此也随之引申出想知道许多的卵生鱼类，知道了各种鼠类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的，慢慢的孩子们的兴趣不断的扩大，各类动物都是他们关注的对象。与此同时，由于孩子们都是寄宿生，

幼儿园大班识字教案：阅读《狮子王》

活动目标 1．学会认真观察画面，并找出适当的句子表述画面。 2．练习说长短句，把句子说得很长。 活动打算 1．大书(遮蔽文字)。 2．老师自备字卡。 3．小动物形象图卡。 活动过程 一、熟悉故事 1．在戏剧伴奏下，老师出示大书，读出书名《狮子王》后按排序一页一页地翻书(每页停留3～5秒)，教师不做口头鼓励，幼儿自己阅读画

幼儿园幼小衔接教案——小小辩论会

幼儿园幼小衔接教案——小小辩论会 设计意图： 进入大班后。我们加强了诸多方式的幼小衔接活动．孩子们在活动中逐步认识了小学与幼JL园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动方式．它对大班儿童的思维能力、语言表达能力、合作能力或者规则意识都强调了极大的挑战．促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的看法，

幼儿园大班语言活动——母鸡萝丝去玩耍（阅读活动）

母鸡萝丝去散步——大班阅读活动 设计意图 《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与场景产生一种非常滑稽的对比：文字讲述的是母鸡萝丝去玩耍的平淡无奇的故事，而图画则还讲述了兔子追逐猎物却再次受挫的故事。 为了鼓励幼儿在欢笑中理解故事内容，重点讲述出隐藏在文字背后的独白。我决定分三个环节来鼓励幼儿

幼儿园大班语言活动设计——给动物找工作

幼儿园大班语言活动设计——给动物找工作设计意图：在一次娃娃家的活动中，孩子们对自己父亲退休后的职业寄予了美丽的心愿，虽然孩子们体会不到父母下岗之后的艰难，但对父亲职业选择的独特兴趣导致了我的灵感，于是主题活动“职业”就诞生了。我带着幼儿从认识妻子的职业开始，继而扩大至对生活中的各行各业产生

大班集体活动：青蛙卖泥塘

大班集体活动：青蛙卖泥塘 570) this.width=570;" border=undefined> 活动设计模式： 在提倡建设和谐社会、和谐家园的现在，幼儿也必须有一个温馨、和谐、环保的环境跟美丽的家园。于是我在“家·我的独白·美丽的家园”主题活动中，选用了赢得陈伯吹优秀儿童文学作品奖的：《青蛙卖泥塘》这一故事题材，作为主题教学活动的

幼儿园大班语言教案：识字活动“飞”和“跳”

幼儿园大班语言教案：识字活动“飞”和“跳” 一、活动目标 1．引导儿童将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。 2．初步培养儿童了解汉字的兴趣。 二、活动准备 汉字卡片、贴绒动物、头饰 三、活动过程 (一)认识“飞”、“跳” 1．认识“飞” (1)今天树林里举行动物运动会，(出示蝴蝶)你们看谁第一个来了?它有哪些本领?