汇总:[中学联盟]云南省师范大学五华区实验中学初中信息技术教学案：字体、段落.doc

[中学联盟]云南省师范大学五华区实验中学初中信息技术教学案：字体、段落.doc班级初一学生庞颖婷备课时间课题教材分析本节的主要内容是文字格式修改,包括图标、字号;段落格式的修改,包括对齐方法、行距等。学情分析本节涉及的操作相对简洁并且修饰的完善标准并比容易把握。应在补****修改图标、字号、颜色、下划线等基础上,让学生多加练****教学目标1.为文字修改合理的文字格式2.为文章修改完善的词句格式。重点难点重点为文字修改合理的文字格式难点为文章修改完善的词句格式必须教具或设备计算机学校课堂流程当我们完成一篇文章,要打印欣赏或送到媒体上发表,都期望版面规范一点、美观一些学案字体格式,这就必须进行整体的修饰。对文字的修饰主要用到字体、字号、段落缩进、行长度、字宽度等设定科技。新课如果我们通过Word文字处理软件完成了一篇研究性学****小论文《电影戏剧在影片中的作用》的编写和录入,我们尝试借助以下几种常用的方法对其进行修饰。⒈修饰文字⑴第一步:设置正文字体选中一段或全部正文,执行“格式/字体”菜单项,设置为小四号、宋体字。第二步:设置标题字体选种文章的题目文字,利用工具栏将其设定为二号、黑体字。类似地,把一级标题修改为四号、黑体。第三步:设置标示字体选中“说明”等标注性的文字,将其修改作为小五号、楷体。⑵修饰句子一段版式规范的文字学案字体格式,首行要空格,字与字之间、行与行之间都应有一定的间隙,否则文章变得更加拥挤,可读性差。下面老师就教同学们如何进行段落设定第一步:设置题目“居中”格式先选中文章题目文字行,然后拖动标尺悬垂至文档左边,再点击工具栏上的“居中对齐”按钮。第二步:设置正文语句格式选中正文文字,右击执行语句菜单选项,设置方法为两端对齐;设置首行缩进2字节;设置行距为1.5倍。㈢助力字体的含义1.宋体:横细竖粗,方正,端庄大方,刀刻痕迹,刚柔兼济。2.仿宋:由字体演化而来,横竖粗细一样,比较细长。3.楷体:壁画错综复杂,横平竖直,最可表现个性。4.黑体:虽无很强的艺术性,但厚实粗壮,醒目,很适合标题。5.隶书:字体扁,较合适做文章标题。作业或练****设计1.浏览手边的书报,观察标题、正文、注解、图注等文字的字号、字体、段落等风格,试分析这种颜色的优缺点。2.修饰一段古诗,根据诗的诗意进行字体、段落设定。附件2:学校名录参见:/list.aspx?ClassID=3060