测评:小学六年级体育教案精品表格式81页（手机版）

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1、腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，丈量调整步点；全程练习。一、体育委员整队、向校长问好、认真听讲二、两路纵队绕操场跑步．体育委员领操三、了解考核办法、要求、规则跟评分标准。随着学生做好重复的打算活动，以饱满的精神投入考核。、男同学分散丈量步点，依次练习跳远次。考核时，每人试跳次，同学间互相激励并轮流做考核工作。、女生可按照自己把握的状况，自我选择性练习进行改善、补偿性锻炼。四能力训练五跑：小篮球：原地双手手掌传、接球。六结束、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。课结实前，应做好考核讲评和教师成绩登记工作。四．教师布置任务．教师巡视指导五重点：纠正错误动作。难点：五指自然分开，接球位与背部。、出示配套教学挂图并示范原地双手手掌传、接球动作。、组织学员分组训练，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。、巡回指导，重点纠正两种错误动作：（）持球时五。

2、位依次着垫的动作环节。难点：低头、团身滚翻。、指导学员自行组织准备活动，复习前、后滚翻。、组织学员复习前滚翻、后滚翻，巡回指导，提出优化意见。、对前滚翻、后滚翻动作完成较多的学生，可安排越过人体的前滚翻，钻过藤圈的前滚翻，前滚翻、后空翻起立练习，提高训练难度。对完成动作有困难的学生能安排一定坡度的前滚翻、后踢腿，或双方一组帮助下完成动作。一．体育委员整队．向校长问好．认真听讲二．两路纵队绕跑道运动．体育委员领操三、在领队带领下做好准备活动。前、后踢腿练习时，注意团身紧和四肢部位依次着垫的动作训练。、自由组合学练小组小学六年级体育上表格式教案，进行前滚翻、后空翻练习。相互观察动作是否协调、连贯，提出优化意见。、根据自己把握前滚翻、后滚翻动作情况，自我选择训练内容，尝试性练习各种创意翻滚。。四能力训练五投掷：原地侧向投掷垒球。六结束四．教师布置任务．教师巡视指导五重点：动作的连贯与协调。难点。

3、。认真听讲。第四小组送还器材。向老师再见。场地设备沙坑块预计训练强度%预计平均心率次课后小结小学六年级体育课教案第课教材跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地双手手掌传、接球。教学目标、能知道跳远考核、比赛的规则跟丈量成绩的方式。、能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。、能主动参加，敢于自我表现，并对获得出色成绩充满信心。、能知道原地双手手掌传、接球的动作方式跟要求。、能互相配合主动参加训练。教学目标时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三跳跃：蹲踞式跳远（考核）、一。观察队行．向师生问好．宣布本课内容二、布置跑动路线．徒手操三重点：了解跳远考核、比赛的规则跟要求。难点：跳出好成绩。、宣布考核办法、要求、规则跟评分标准；组织学生做好充分打算活动。、组织男生丈量步点。考核中学生轮流做丈量、记录、平整沙坑等考核办法。、组织女生自选练习内容：组走起跳成“。

4、学生认真听讲．举重物（克）练习五、按能力分成若干小组小学六年级体育上表格式教案，由小组长自行组织训练。、通过学生的讲解和示范，学生认识落地动作的要求跟步骤，建立落地动作概念。、体验短程、中程和全程助跑落地动作方式，理解正确的落地技术对跳远成绩的作用，掌握落地时的下蹲缓冲动作。六。学生放松。认真听讲。第四小组送还器材。向同学再见。场地设备短绳根预计训练强度%预计平均心率次课后小结小学六年级体育课教案第课教材技巧：前滚翻、后踢腿投掷：原地侧向投掷垒球。教学目标、记住前滚翻与后滚翻的动作技巧。、能较协调地作出前滚翻、后空翻动作。、通过训练，能感受滚翻的真谛。、能说出原地侧向投掷动作的要点。、能把握原地侧向投掷动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。教学目标时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三步骤：前滚翻、后滚翻一。观察队行．向师生问好．宣布本课内容二．布置跑动路线．徒手操三重点：身体部。

5、作时，开动脑筋，积极参加，练出本组特色。、积极参加演出和评议。四能力训练五跳跃：蹲距式跳远六结束四．教师布置任务．教师巡视指导五重点：助跑、起跳、腾空、落地。难点：跳出好的成绩。、组织学员集体做原地双脚跳起收腹屈膝练习；分组做米加速跑。、示范跳远完整技术动作，讲解其动作由个个别组成，出示小黑板：“助跑、起跳、腾空、落地”，并预告考核要求。、两人一组，助跑米确定助跑距离跟步数，反复调整起跑点。、分组训练全程助跑起跳，要求迅速助跑，准确有力踏跳，平稳落入沙坑。六。在乐曲的伴奏下放松。总结本课。送还器材。向师生再见四．学生认真听讲．举重物（克）练习五、通过观察示范跟听讲解，能写出跳远的个组合部分。、自找伙伴，两人一组，自行组织丈量步点；互相配合，掌握量布点的方式。、在全程完整动作训练中，通过老师的琢一指点，明确自己需改进的动作，并可自我选择训练方式加以提高。六。学生放。

6、指不能自然分开，球在大腿位置过高。（）两肘外张或右手用力推球。、场地设备：尽量争取人手一球（篮球不足可用足球、排球代替）。六、指导学员放松。、总结本课、送还器材、向师生再见四．学生认真听讲．学生蛙跳练习。五、、集中或分散站立，观看挂图，观察老师示范动作，并试着模仿训练。、集体或分组做准备姿势、持球和胸部传球徒手模仿训练。、两队迎面站立，原地做互相传、接球练习。、分组或对墙次做传、接反弹球训练。六、学生放松、认真听讲、第一组送还、向同学再见。场地器材沙坑一块小网球个预计训练强度%预计平均心率次课后小结小学六年级体育课教案第课教材跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地胸前传、接球教学目标、能知道跳远考核、比赛的规则跟丈量成绩的方式。、能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。、能主动参加，敢于自我表现，并对获得出色成绩充满信心。、能知道原地双手手掌传、接球的。

7、：蹬地、转体、挥臂要连贯。、两人一组做“拉满弓”、互背练习，互相评价。、分组做原地投掷徒手模仿训练，重点提示动作的连贯与协调。、分组原地侧向投掷垒球。在投弹区画好距离标志，插上小旗，进行分组掷远比赛。六、指导学员放松。、总结本课、送还器材向师生再见四．学生认真听讲．举重物（克）练习五、两人一组练习时，能自创发展肩带柔软性练习和有利于投掷动作辅助训练。、在投掷徒手训练时，同伴互相帮助和指正，能试说出蹬地、转体、挥臂的要点。、通过分组训练跟大赛，学生敢于表现自己，并初步掌握原地侧向投掷动作。六、学生放松、认真听讲、第二小组送还、向老师再见。场地器材实心球：个小垫子块预计练习密度%预计平均心率次课后小结小学六年级体育课教案第课教材武术：组合动作（三）跳跃：蹲距式跳远教学目标、能记住全套动作名称、顺序和技巧。、基本掌握马步击掌的动作跟全套动作训练方式，做到动作舒展、正确。

8、预计练习密度%预计平均心率次课后小结小学六年级体育课教案第课教材武术：组合动作（三）复习、考核游戏：合力教学目标、熟记并口述全套动作名称。、基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。、积极参与考核，争取获得出色成绩。、能了解游戏的方式跟要求，并可说出“合力”的意思。、能快速爬上跳箱，组员之间可协调配合、互相帮助形成“合力”。教学目标时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三武术：组合动作（三）复习、考核一。观察队行．向师生问好．宣布本课内容二、布置跑动路线．徒手操三重点：做出全套动作。难点：动作整齐、精神、到位、有力。、说明考核评分方法，提出要求。分人一小组，先呼名称，再行练习，做到动作整齐、精神、到位、有力。、分组进行考核，按节打分，给予总分。、讲评考核情况，可先使学生自评，然后再做总的评价。一、体育委员整队、向校长问好、认真听讲二、两路纵队绕操场慢跑。

9、到位、有力。、能切实主动学好组合动作，并学练套路打好基础。配合学生完成学习任务。、能明白跳远是由助跑、起跳、腾空落地个部分组成，懂得量步点的方式。、能正确地做完整动作，做到快速助跑，准确有力起跳。教学目标时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三武术：组合动作（三）一。观察队行．向师生问好．宣布本课内容二．布置跑动路线．徒手操三重点：完整训练。难点：开动脑筋，积极参加。、集体做武术基本功练习，重点指导马步。按高、中、低三种姿势练习。、讲解示范马步击掌动作，组织学员先分解后完整训练。、分钟复习全套动作，各组练出自己的传统。、师生一同参加讲评。一．体育委员整队．向校长问好．认真听讲二．两路纵队绕跑道运动．体育委员领操三、在基本功练习中，同学们能互相提醒和帮助，明白武术基本功练习的重要性。、认真听，仔细看、动脑想，建立马步击掌概念；随老师示范试做动作。、分组复习全套动。

10、性训练进行改善、补偿性锻炼。四能力训练五小篮球：原地胸前传、接球六结束、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。课结实前，应做好考核讲评和师生成绩登记工四．教师布置任务．教师巡视指导五重点：传球时俯卧与后肢蹬伸配合协调。难点：五指自然抬起，两肘外张。、组织学生分组做传、接球徒手模仿了；练习，巡回点拨接球动作。、观察学生训练情况，重点提示接球时俯卧与后肢蹬伸配合协调。、在学员分组自选项目训练中，评估各组练习质量，表扬好的小组跟个人，引导学员参加评议。六、指导学员放松。、总结本课、送还器材、向师生再见四．学生认真听讲．学生跳绳分钟组五、分组做原地双手手掌传、接球模仿训练，同学间相互评议和指正。、两队迎面站立（或其它队形），做右手手臂传、接球。、按技能分组或自行分组，做接球后原地运球次、再把球传出练习。六、学生放松、认真听讲、第二小组送还、向同学再见场地器材沙坑块小篮球。

11、米．体育委员领操X拍三、了解考核评分方法，有针对性地进行训练。分组复习，做好考前准备。、认真参与考核，积极参评，把考核成为一次较好的学习跟训练的机会。认真听学生的讲评，明白自己的特点跟存在的弊端，以便在未来的自练中加以注意。四能力训练五游戏：合力六结束四．教师布置任务．教师巡视指导五重点：组员之间可协调配合、互相帮助。难点：上跳箱时又应“快”又要“稳”、讲解示范游戏方式、要求跟规则，针对一个小组的试做，师生讲评。重点提出组员间的协调配合。、组织学员分组进行训练，每组人数能少一点，熟练后琢渐增加数量、带领学生分组进行游戏大赛，启发学生协调配合是获胜的关键。、游戏前一定要检查设备的结实程度，跳箱四周堆放体操垫，以防意外事故发生。六、指导学员放松。、总结本课、送还器材、向师生再见四．学生认真听讲．学生蛙跳练习米组五、认真听老师的讲解，仔细观察一个小组的试做过程，根据自 。

12、作方式跟要求。、能互相配合主动参加训练。教学目标时间教师活动学生活动次数一集合二准备活动三：跳跃：蹲踞式跳远（考核）一。观察队行．向师生问好．宣布本课内容二、布置跑动路线．徒手操三重点：了解跳远考核、比赛的规则跟要求。难点：跳出好成绩。、宣布考核办法、要求、规则跟评分标准；组织学生做好充分打算活动。、组织女生丈量步点。考核中学生轮流做丈量、记录、平整沙坑等考核办法。、组织男生自选练习内容：组走起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，丈量调整步点；全程练习。一、体育委员整队、向校长问好、认真听讲二、两路纵队绕操场跑步．体育委员领操三、了解考核办法、要求、规则跟评分标准。随着学生做好重复的打算活动，以饱满的精神投入考核。、女同学分散丈量步点，依次练习跳远次。考核时，每人试跳次，同学间互相激励并轮流做考核工作。、男生可按照自己把握的状况，自我选择。

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