经典回顾:17、《看云识天气》教案范文_语文_小学教育_教育专区

17、 《看云识天气》教案（4 课时）姓名第一课时 一、出示目标1、反复诵读，感悟课文内容，掌握字词。 2、了解课文结构，弄清文章层次。二、自主学习 板块一 （一）自读课文，文体感知1、划记生字新词，掌握注音词义： （1）注音： 峰峦 luán 点缀 zhuì 崩塌 bēng tā 一刹那 chà 匀称 yú n chè n （2）释义： 姿态万千：___形容姿态多种多样 预兆：____事前显露出来的征兆绫纱 líng 一霎间 shà弥漫 mí 预兆 zhào月晕 yùn 轻盈 yí ng点缀：__加以衬托或装饰，使原有事物最美丽 弥漫：___烟尘、雾气、水等）充满、布满 2、说说你读了本文后的体会或收获。 （可与达标册上《后母的三巴掌》作非常说明） 《后母的三巴掌》 ：记叙文，感人，受到教育 本文：说明文，学到知识 3、课文的题旨是哪个？ 事理说明文板块二（二）听录音，内容感知4、本文说明的内容是哪个？ 云和天气的关系（看云识天气） 5、这篇文章的语言是平实的而是生动的？说说你的理解。 生动，使用了长期的比喻等lqySCFv.35,bwTA'412zkx()Q jg;Pdu:EM sectionfhDparm 。

场 现 了 走 步 徒 是 硬 器 仪 着 拎 手 扛 肩 工 测 个 两 上 带 即 立 他 ， 里 这 到 想板块三（三）学生自由朗读，结构感知6、找出总写云与天气关系的词语。 云就像是天气的“招牌” ：天上挂什么云，就将发生什么样的天气。 7、对于云与天气的关系，课文是从哪几个方面来加以说明的？找出表明说明角度差异的语句。 从两个方面来说的： 不同形态的云和天气的关系（句子： “经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气炎热的象征；那些低而厚密 的山峦，常常是雨季风雪的预兆。 ） ” 不同光彩的云和天气的关系（角度差异的词语： “我们还可以按照云上的光彩现象预测天气的状况” ） 8、课文采用什么样的结构？如果应你划分段落，你会如何划？说说这样界定的原因。 总（第 1 段）云和天气的密切关系。 分（第 2～6 段）怎样看云识天气。 1 层： （2～5 段）云的形态跟天气的关系 2 层： （第 6 段）光彩现象跟天气的关系。 总（第 7 段）看云识天气的目的、方法跟注意事项。三、当堂训练1．根据注音写汉字。 ①预 zhà o ____兆____ ②轻 yí ng ____盈____ ③lí ng ___绫_____纱 ⑤崩 tā____塌____ 2．给加粗的字注音。

①峰峦（ luán ⑤匀称（ chèn ） ） ②弥（ mí ）漫 ③月晕（ yùn ） ④霎间（ ⑥点 zhuì ____缀____ ④lí n ____鳞____波shà ）⑥弧（ hú ）形 D ）3．下列语句中加粗词删除后意思却不改变的一项是（A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气炎热的象征；那些低而厚密的山峦，常常是雨季风雪的预兆。 B．卷云和卷积云都很好，那里水分少，它们通常不会带来雨雪。 C．华环由小变大，天气将趋于晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。 D．当那连绵的寒潮要来临的之后，卷云在聚集着，天空逐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了黑色的绸幕。 4．指出以下各句的表明原则。 ①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是云层密布，大雨倾盆。 （ 作比较 打比方 ） ）2lqySCFv.35,bwTA'412zkx()Q jg;Pdu:EM sectionfhDparm 。 场 现 了 走 步 徒 是 硬 器 仪 着 拎 手 扛 肩 工 测 个 两 上 带 即 立 他 ， 里 这 到 想②卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 （③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 （ 说明、作阐述 ）引用第二课时一、了解目标3、复习巩固比喻的通感手法，积累文中比喻，体味语言精确生动的特征。二、自主学习 板块四 （四）分析第 1 节1、 找出可揭示云与天气关系的语句（课文的中心句） ，并预测它利用了哪些说明方式？ 云就像是天气的“招牌” ：天上挂什么云，就将发生什么样的天气。 打比方 2、给这段文字划分层次。 总：天上的云，真是姿态万千，变化无常。 分：有的……有的……有时……有时……刚才……一霎间 总：云就像是天气的“招牌”……。 3、能不能将省略号前后的语句调换排序？为什么？ 不能。因为调整后就不能与中间的“姿态万千”和“变化无常”彼此对应了。 4、说说这一段在语言采用上的特征，并作详细探讨。 运用形象生动的形容 如：它们有的象羽毛，轻轻地飘在空中 运用对比 用词精确 如：它们有时把云彩点缀得更美好，有时又把夜空照耀得更阴森 如：点缀得更美好……笼罩得更阴森5、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲明白，而且变得生动活泼，很有创意。请仿照课文第一段中 的例句写几句话。 （1）以“夜幕四合，周围的群山，……”开头仿写：夜暮四合，周围的山峦，形态各异，宁静无比。

它们有的象瘦弱的骆驼，被背上的石块压得挪不开步；有的象卧佛，神态安详的打着盹；有的象巨莽，在流云的铺展下逐渐潜行；还有的象一堵闸门，像天上 老周备课——七年级上第 17 课《看云识天气》教案第 3 页lqySCFv.35,bwTA'412zkx()Q jg;Pdu:EM sectionfhDparm 。 场 现 了 走 步 徒 是 硬 器 仪 着 拎 手 扛 肩 工 测 个 两 上 带 即 立 他 ， 里 这 到 想倒挂的垂幔，像高高的谷堆…… （2）以“远处的霓虹灯亮了，……”开头仿写：远处的霓虹灯亮了，像双眼，像流星，像彩绸看云识天气》表格式教案，像长虹，……板块五（五）分析第二节6、第 2 段在文中起什么作用？它关联到下面第几节？与这几节构成什么关系？ 承上启下，关联到第 3、4、5 节，与他们构成总-分关系 7、看云识天气的更基本经验是哪个？（用原文回答） 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气炎热的象征；那些低而厚密的山峦，常常是寒冷风雪的预兆。三、当堂训练阅读第一段，回答以下问题：天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的象羽毛，轻轻地飘在空中；有的象鱼鳞，一片片整 整齐齐地排列着；有的象羊群看云识天气》表格式教案，来来去去；有的象一床大毛毯，严严实实地挡住了云彩；还有的象峰峦， 像湖泊，像鬣狗，像奔马……它们有时把云彩点缀得更美好，有时又把夜空照耀得更阴森。

刚才还是红 云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是云层密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌” ：天上挂什么云，就将出 现什么样的天气。1、写出本段的中心句。 天上的云，姿态万千，变化无常。 2、找出第一段说明云与天气的关系的词语。 云就像是天气的“招牌” ：天上挂什么云，就将发生什么样的天气。 3、 “云就像是天气的招牌”这句话运用了 牌”原意指 打比方 的表明原则， 说明了 云和天气的紧密关系 。 “招挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商场的标识。 。 特征， 文中的含义是云是天气变化的标志4、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别说出了云的 形态 、 5、本段文字的结构形式是 总——分——总 。并用“‖”标出层次。。4lqySCFv.35,bwTA'412zkx()Q jg;Pdu:EM sectionfhDparm 。 场 现 了 走 步 徒 是 硬 器 仪 着 拎 手 扛 肩 工 测 个 两 上 带 即 立 他 ， 里 这 到 想6、为了表明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有哪些作用？ 准确具体而又生动形象地表明了云的各类形态。 7、文中省略号的作用是： 表明不可枚举，列举未完第三课时一、了解目标4、练习快速阅读，搜集处理信息的素养，归纳概括课文内容技巧的素养。

5、了解不同种类的云与天气变迁间的关系，学习常用的表明原则，特别是打比方和分种类。二、自主学习 板块六 （六）分析第三节1、这一节主要承接第 2 段的那句话来说的？具体说到了那几种形态的云？它们有哪些共同的特点？承 2 段中的“天空的薄云，往往是天气炎热的象征”来说的 说到了卷云、卷积云、积云、高积云 共同特点：高而薄，预示天气晴朗2、请设计一种表格，列出该段中发生的几种云的名称、特征、以及他们分别预示的天气状况。 云名 卷云 云的形态变化 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地悬浮 着 卷积云 像水面的鳞波，是成群成行的卷 云 积云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 2000 米左右 较薄 阳光温和 很高 很薄 无雨雪 高度 最高 厚度 最薄 天气征兆 象征晴朗老周备课——七年级上第 17 课《看云识天气》教案第 5 页lqySCFv.35,bwTA'412zkx()Q jg;Pdu:EM sectionfhDparm 。 场 现 了 走 步 徒 是 硬 器 仪 着 拎 手 扛 肩 工 测 个 两 上 带 即 立 他 ， 里 这 到 想高积云像草原上雪白的狼群，扁球形， 2000 米左右 排列整齐较薄天晴3、 这一段采用何种结构方式？用的是哪个说明顺序？说明方式有什么？ 先分后总，逻辑顺序，作阐述、打比方、分类别、列数字板块七（七）分析第 4、5 节4、这两节主要承接第 2 段的那句话来说的？具体说到了那几种形态的云？它们有哪些共同的特点？ 承 2 段中的“那些低而厚密的山峦，常常是寒冷风雪的预兆”来说的 说到了卷层云、高层云、雨层云和积雨云 共同特点：低而厚密，预示阴雨风雪 5、请设计一种表格，列出该段中发生的几种云的名称、特征、以及他们分别预示的天气状况。

云名 卷层云 云的形态变化 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 雨层云 高层云变得更厚 暗红色云块密布天空 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨大风 更低 雨雪连绵 低 将下雨雪 位置 高 天气征兆 晴转阴三、当堂训练一、看云识天气很基本的经验是哪个，用课文中的原话回答。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气炎热的象征；那些低而厚密的山峦，常常是雨季风雪的预兆。 二、 《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种 云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是那几种云？各有哪些特征？ 1．晴朗的天（1）种类：卷云 卷积云 积云 高积云6lqySCFv.35,bwTA'412zkx()Q jg;Pdu:EM sectionfhDparm 。 场 现 了 走 步 徒 是 硬 器 仪 着 拎 手 扛 肩 工 测 个 两 上 带 即 立 他 ， 里 这 到 想（2）特点：轻 高 薄 2．阴雨雪天（1）种类：卷层云 （2）特点：密 低 厚 三、阅读第三段，完成以下问题： 那更轻盈、站得最高的云，叫卷云。

这种云更薄，阳光可以透过天空照到地板，房屋跟树叶的光与 影一直更清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成 群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很好，那里水 分少，它们通常不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的夜空，一 朵朵分散着，映着柔和的暖阳，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在下午出现，午后最多，傍晚逐渐 消散。在晴天，我们就会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球形的云块，排列很修长，云块间露出碧 蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的狼群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美好的。 1、概括这段文字的内容。 说明卷云、卷积云、积云和高积云的位置、形态及跟天气变化的关系。 2、这段文字运用了从现象到本质的逻辑顺序，说明的现象是 天气变化的关系 。 云的形态 ，说明的本质是 云与 高层云 雨层云 积雨云3、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的表明，请各举一例。 平实：这种云更薄，阳光可以透过天空照到地板，房屋跟树叶的光与影一直更清晰。 生动：卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。