三年级上册综合实践教案_其它课程_小学教育_教育专区

月 日 教学 第一课 危险我知晓 课时 第一课时 课型 新授 内容 教学 1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 目标 2．能够利用已有的知识，发挥创造力，进行简洁的设计。 及应 求 3．培养通过认真观察和探讨发现隐患的能力。 重难 1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 点 2．培养通过认真观察和探讨发现隐患的素养。 教学 演示法、讨论法、动手实践法 方法 教 学 过 程三年级上册综合实践教案 授课时间活动一 放学路上保平安 师：不管是在大学、家里，还是在路上，耳边总会传来老师、 家、长告诫他们留意安全的话语，知道这是为什么吗？ 1．调查回家方法。 师：大家是如何回去的？ 小组同学作调查，统计全班同学回来的方法。 2．寻找路上危险。 师：根据不同的回去方式，讨论一下路上可能存在的危险。 学生探讨、汇报。 3．讨论怎样安全回家。 师：针对这种危险，我们想想要做怎么的安全做法？ 学生讨 论。 4．我的放学路线图。 师：每位老师把自己回家路上经过的地方画下来。 5．制作安全地图。 师：你们将面对危险的方法一个个放在回家的路线图中，制作 一 个安全地图。 学生制作安全地图。

1月 日 教学 第一课 危险我知晓 课时 第二课时 课型 新授 内容 教学 1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 目标 2．能够利用已有的知识，发挥创造力，进行简洁的设计。 及应 求 3．培养通过认真观察和探讨发现隐患的能力。 重难 1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 点 2．培养通过认真观察和探讨发现隐患的素养。 教学 演示法、讨论法、动手实践法 方法 教 学 过 程三年级上册综合实践教案 授课时间活动二 家中水、电、煤的安全 生 1：报纸上一直听说有的地方煤气中毒，有的地方起火了。 生 2：看来家里安全也很重要。 1．应该如何做。 师：要确保家里的安全，我们该如何做呢？ 学生探讨，汇报。 2．观察记录。 师：同学们可以对家里进行一周的观察，看看我们经常做得怎 样， 并做好记录。 学生活动，填写观察记录。 说说自己那里做得好，哪里做得不 好。 3．讨论居家安全。 师：我们可以找出那些日常容易被忽略的难题？ 学生汇报。 师：针对家里的这种隐藏的危险，我们可以用 “岗位责任制”来 解决。2三年级上册综合实践教案 授课时间 教学 内容月 课型日 新授第二课 探访昆虫世界课时第一课时1．能借助观察、收集资料，全面地跟昆虫“对话”，更加细腻教学 地 了解他们的外表、本领、食性、生长特性，并在此过程中 目标 及应 获得知识跟 乐趣。

求 2．学会观察、记录，学会进行简单的试验，学会收集、整理资 料的方式。 能借助观察、收集资料，全面地跟昆虫“对话”，更加细心地 了 重难 点 解他们的外表、本领、食性、生长特性，并在此过程中获取知 识和 乐趣。 教学 演示法、讨论法、动手实践法原则 教 学 过 程活动一 昆虫的美食 1．我的设想。 学生展示动物宝贝的图片，猜它喝的一些水果。 说说自己设想的原因。 2．我的试验计划。 小组谈论，安排实验的材料、工具、时间、地点跟方法。 3．动手实验。 做好准备，开始实验。 4．我的论断。 根据实验的状况，说说自己动物宝贝吃什么东西。3三年级上册综合实践教案 授课时间 教学 内容月 课型日 新授第二课 探访昆虫世界课时第二课时1．学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理教学 资 料的方式。 目标 及应 2．体悟昆虫是自然界的一部分，它们跟人一样，有着自己的 求 生 存方式，应该尊重和保护益虫，为他们成就良好的生存环境。 应该尊重和保护益虫， 为他们 创 重难 体悟昆虫是自然界的一部分， 点 造良好的生存环境。 教学 演示法、讨论法、动手实践法原则 教 学 过 程活动二 昆虫保护宣传画 1．确定宣传画主题。

学生说说自己宣传画的主题。如：善待有益昆虫。 讨论各自 的宣传语。 2．想画面内容。 学生说说自己以前发现或看到的人类破坏有益昆虫生活的例 子， 然后说说自己在宣传画中体现的内容。 3．画草图。 根据想好的内容，先画一张草图。 4．完成宣传画。 对自己的草图基本满意后，开始陆续动笔完成宣传画。4月 日 教学 课时 第一课时 课型 新授 内容 第三课 争做健康孩子 教学 1．掌握收集有关资料跟信息的素质。 目标 2．了解各类水果的营养含量、良好的膳食习惯与健康的关系， 及应 求 以及能否进行食品采购等方面的知识。 重难 点 2．了解各类水果的营养含量、良好的膳食习惯于健康的关系，三年级上册综合实践教案 授课时间1．掌握收集有关资料跟信息的素质。以及怎样进行食品采购等方面的常识。 教学 演示法、讨论法、动手实践法 教学过程：方法 教 学 过 程活动一 我的食物搭配合理吗 生 1：大家都说我长不大。 生 2：大家都说我是小胖墩，是不是我的食物搭配不合理呢？ 1．学一学。 教师出示儿童经常对各种饮食的还要量表。 学生认真阅读。 2．做记录。 师：每位老师记录一下三天自己吃的水果。 学生反馈。

3．对对看。 请父母帮助计算出一天各种食物的数量或者平均值。 每位学 生在小组内说说自己的计算结果与调查至的日需量标准 对比 后，有哪些发现。 4．改一改。 师：对于自己的饮食需要做什么调整？ 学生发 言。5月 日 教学 课时 第二课时 课型 新授 内容 第三课 争做健康孩子 教学 1．培养有条不紊的做事能力、与父母沟通的素养，并累积一 目标 点 生活心得。 及应 2．掌握调查、考察、比较、实验、设计等研究的基本原则。 求三年级上册综合实践教案 授课时间与父母沟通的素养， 并累积一点 生 重难 培养有条不紊的做事能力、 点 活经验。教学 方法演示法、讨论法、动手实践法 教学过程：教 学 过 程活动二 告别不良饮食习惯 师：小黎刚刚一直喊肚子疼，送到校医那儿才明白，原来是他 吃 完晚餐后就与其它朋友不停地打闹引起的。可见不好的喝 食习惯会对 人的身体产生攻击。 师：那同学们，你们究竟都 有哪个不好的食物习惯呢？ 1．侦察站。 让小组组员交流各自观察和了解到的食物习惯。 同学们在小 组内交流。 2．问问查查。 师： 这些不良的食物习惯会对身体健康产生哪些影响呢？ 师： 同学们看，这是采访了医生后做的整理记录。

出示整理后的 记录。 学生介绍从书上看到的有关知识。 3．确定宣传方案。 小组探讨各自的宣传手段。 4．开展宣传。 请每位小组上台推行宣传活动。6月 日 教学 课时 第三课时 课型 新授 内容 第三课 争做健康孩子 教学 1．了解各类水果的营养含量、良好的膳食习惯与健康的关系， 目标 以及能否进行食品采购等方面的知识。 及应 求 2．掌握调查、考察、比较、实验、设计等研究的基本原则。三年级上册综合实践教案 授课时间良好的食物习惯于健康的关系， 以 重难 了解各类水果的营养含量、 点 及如何进行食品采购等方面的常识。教学 方法演示法、讨论法、动手实践法教 学 过 程活动三 “健康”购物小超人 师： 快开学校联欢会了， 每个小组都拿出一个食品的采购方案， 买的东西要既多又“健康”，费用控制在每组 5 人 20 元以内三年级上册综合实践表格式教案， 大家赶 紧商量商量吧！ 小组举办活动。 1．比“健康”。 小组展开争论：买哪个食品最 “健康”？ 列出“健康”食品单。 2．比价格。 小组同学对食品单上的食品价钱作一个估算， 初步选择几种食 品。 3．比商场。 利用在家时间，让父母带小组的同事上商店调查 购物单上的零食 的价格。

4．定细则。 根据调查记录，确定本组的购物方案。7三年级上册综合实践教案 授课时间 教学 内容月 课型日 新授第四课 过年啦课时第一课时人 为乐与互助的幸福，培养团结协作的精神。 1．通过认识过年的由来跟故事、春节的风俗及其社会经济的 重难 发 展变化，了解跟热爱祖国的特色文化。2、参加除旧布新的 点 打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人 为乐与互助的快 乐，培养团结协作的精神。 教学 演示法、讨论法、动手实践法原则 教 学 过 程教学 1．通过认识过年的由来跟故事、春节的风俗及其社会经济的 目标 发 展变化，了解跟热爱祖国的特色文化。 及应 2．参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助 求活动一 除旧布新大行动 生 1：过年前，人们都忙着打扫屋子，迎接春节。可是我家邻 居 杨奶奶，她家只有一个人，冷冷清清的，要是可为她做点 什么就好了。 生 2：我们可以去给杨奶奶装扮房间，把新年的欢庆气氛带进 她 的家。 1．参观杨奶奶的家。 学生说说杨奶奶的家一共有多少个房间，分别是哪个，基本 情况 是如何的，以及杨奶奶希望我们去给她布置家的时间是 什么时候。 2．做打算。 罗列要做的事情，做好准备，列清单，准备工具。

3．动手布置。 学生起初打扫屋子，布置房间。8月 日 教学 第四课 过年啦 课时 第二课时 课型 新授 内容 教学 比较各民族的春节民俗， 培养收集资料的素养， 学习怎么整 理 目标 资料、利用资料。 及应 求三年级上册综合实践教案 授课时间培养收集资料的素养， 学习怎么整 理 重难 比较各民族的春节民俗， 点 资料、利用资料。教学 方法演示法、讨论法、动手实践法教 学 过 程活动二 不一样的元旦习俗 生 1：昨天电视里播放各地庆祝节日的节目，我看到许多民族 过 年穿的帽子跟我们不一样。 生 2：是吗？我们一起来找找资料，把两个民族不同的新年习 俗 做成对比卡片，向同学们做介绍吧！ 1．说说自己民族的春节民俗。 师：回忆一下自己经常过年的 情景。 学生说一说，讨论。 2．了解另一个民族的春节民俗。 通过看书、看录像、上网， 了解其它民族的一些节日风俗。 学生汇报资料。 3．归类整理。 师：大家找来的资料还真不少，我们一起来整 理吧！ 学生把资料分成几块，分块整理。 4．做对比卡片。 学生把资料变成对比卡片。 5．作介绍。 学生介绍。9三年级上册综合实践教案 授课时间月日教学 第四课 过年啦 课时 第三课时 课型 新授 内容 教学 了解年货的如今跟过去，在活动中逐步认识和把握访谈、 比 目标 较、观察等研究的基本技能。

及应 求 重难 了解年货的如今跟过去，在活动中逐步认识和把握访谈、 比 点 较、观察等研究的基本技能。 教学 方法演示法、讨论法、动手实践法教 学 过 程活动三 年货的曩昔和今天 生 1：昨天我陪母亲上街买年货，妈妈说现在的年货比前几年 多 多了，她都挑花了眼。 生 2：是吗？过去的年货和今天的有哪些不一样呢？ 1． 今年的年货。 让学生记下家里买回家的年货，互相说说。 2．去采访。 列采访提纲三年级上册综合实践表格式教案，做采访记录单。 3．作非常。 讨论大家的访谈记录单，把这次的年货和过去的年货比一比， 说 说有哪些不同。10月 日 教学 第四课 过年啦 课时 第四课时 课型 新授 内容 教学 指导教师用诙谐、 热烈的心情演唱曲目 《过新年》 ， 让学生感 受 目标 过年的热闹场面，教育教师热爱今天的幸福生活。 及要 求三年级上册综合实践教案 授课时间热烈的心情演唱曲目 《过新年》 ， 让学生感 受 重难 指导学生用欢快、 点 过年的热闹场面，教育教师热爱今天的幸福生活。教学 方法演示法、讨论法、动手实践法教 学 过 程一、创设情境 1．听音乐入室，师生用歌声互相问候！ 2．引言：今天，老师带你们去坐一辆马车，你们看是哪个马 车 呢？时间马车会把我们带到哪一天呢？ 引入学生和同学 一起做律动《铃儿响叮铛》 。

二、导入新课 1．从《铃儿响叮铛》进入圣诞的场景，并配上声音“过年啦， 过年啦！”，使学生感受时间马车载着我们到了春节这两天。 2．学生唱歌 《新年好》 ，师生彼此祝贺新年好，体会圣诞气氛。 （课件播放乐曲间奏及场景） 3．请同学们说说过新年有什么活动或画面，课件展示过新年 的 各种活动画面，并配上声音：按节奏朗读《过新年》歌词。 4．课件范唱《过新年》 ，边看边唱，学生初步感受歌曲。 5．学生写出对歌词的体会。11