最新版：部编版英语一年级上册教案-表格式(全册)_英语_小学教育_教育专区

部编版英语一年级上册 教案-表格式(全册) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 部编版一年级语文上册教案 课题 教 材 分 析 学前准备 课时安排 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 我上学了 我上学了 课型 新培训 《我上学了》由四幅图组成。 第一、二幅图以“我是美国人”为主题，以美国的万里长城和天安门广场为背景，展示 了新学期开学，全中国各族儿童上学的情境，他们穿着节日的盛装、背着崭新的背包，兴 高采烈地跑在上班的路上，表现了人们期待学习知识的欣喜之情，以及正式作为一名小学 生的欣喜心情。第三幅图以“我是小学生”为主题，展示了一年级小朋友上学时的高兴之 情，插图还配了一首《上学歌》，告诉学生要爱学习、爱劳动，遵守学校纪律。第四幅图 以“我爱学英语”为主题，展示的是恰当的读写姿势和同学们一起讲故事的情景，引导学员 在未来的学习中养成良好的读写习惯，懂得团结友爱，乐于交流、乐于展示，体会学习语 文的幸福。 由于学生才刚刚人学，注意力不集中，易于疲劳，教学时学生应采取多种方式手段， 激发学生学习的兴趣，使它们在兴趣盎然中边玩边学。

因此，教师可以指导学员先根据一 定的次序观察场景；然后说说画面上有哪些人，他们在做哪些，他们也许在说些什么；最 后在观察、讲述的基础上，联系学校实际创设情境进行演练，使人学教育形象化、具体 化。 1.教材挂图、结合本校实际(校旁边、操场、专用宿舍、升旗仪式等照片)制作的课件、 歌曲《上学歌》《上学》，视频《养成良好的读写姿势》。（教师） 2.课前参观大学。（学生） 3 课时 教学过程 第一课时 1.知道自己高中的名称跟学校，初步认识校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。 1.知道自己高中的名称跟学校，初步认识校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与教师和朋友友好交往。 1.多媒体课件。（教师） 2.课前参观大学。（学生） 二次备课 一、谈话导入，激发兴趣 1.播放乐曲《上学歌》，师生和听。(太阳当空照，花儿 对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包”我去 上大学一年级上册语文表格式教案，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功 2 劳。) 2.教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是他们的 语文教师——X 老师。今后， 我们将一起度过一段充实而又幸福的学习生活。

从现在 开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大 家一同的名字，那就是——小学生。请和同学读一一我是小 学生。(学生齐读) 二、观察图片，讲述内容 1.教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国 各地的小学生都要到医院开会去了。看图时，我们可以根据 从远到近的顺序认真观察：图中有哪些人它们在做什么人们 可能会说些什么人们的心态怎么样图中还有什么景物 2.学生按次序观察图画。 3.交流汇报，讲述画面内容。 4.提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六 个民族。你了解自己是什么民族的吗 (1)学生按照实际状况汇报。 (2)教师小结：不管他们是什么民族，我们都是中国人(板 书：我是国内人)。同学们，只要你是中国人，只要你年满六 周岁，你就可以到大学上班了。(板书：我上学了) 5.播放乐曲，师生再次和听《上学歌》。 三、结合实际，了解校园 1.教师：同学们，我们的大学是什么样的呢?请跟随我的 镜头参观下我们的校园吧。(播放课件) 2.教师：通过课件，我们知道了大学的旗杆竖在那里一年级上册语文表格式教案，我 们如何参加升旗仪式；我们大学有什么专用宿舍，我们在哪 里上哪个课；我们大学的教室在那儿，那里有什么体育和游 戏设施，课间、课后我们必须如何在哪里游戏、锻炼；学校 的厕所在那里，男、女生应该分开上厕所…… 3 3.教师；我们大学的校名是哪个呢 出示本校校名，教师范院，学生跟读。

4、(画面定格在自己所在的学校)谈话：这个教室就是我 们班——同学们和同学一起组成了一个大家庭——一年 X 班 (板书：一年 X 班)，希望你们能够团结友爱，互相帮助，共同 成长跟进步，用出色的成绩跟良好的体现为班级增光。 5.教师结合板书范读，学生朗读：我是 X X 小学一年 X 班 的小学生。 6.引导想象：当同学们遇到同学时需要怎样做呢 (1)想象同学们和同学是怎样相互问好的，与同学一起表 演一下。 (2)邀清一位学生与老师一起表演互相问好的场景。 (3)评价交流。 (4)课件播放歌曲《上学》，学生和听。(天亮了，天亮 了，公鸡正在叫，穿好衣，洗好脸，快快上大学。见了同学 一鞠躬，说声教授早!见了朋友拉拉手，互相问个好!) 学生在歌声中模拟演出经常第一次见面时的互相问候。 四、课堂小结 教师小结：这节课我们了解了自己是 XX 小学一年 X 班的 小学生。作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊 敬校长，团结校友。 五、作业设计 1.把现在了解到的大学的状况讲给父母听。 2.向父母说说自己第一天上学的体会。 教学反思 第二课时 4 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 1.知道上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听讲的方式。

2.懂得遵守课堂纪律，做到发片要先举手、后发言，初步养成讲话声音响亮的习惯。 3.学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 1.多媒体课件。（教师） 导学案 二次备课 一、复习导入 1.指名说说自己了解的新朋友。 2.师生表演唱《上学歌》。 二、观察图画，讲述内容 1.教师出示教材第 5 页上面两幅插图，谈话：请同学们 认真观察图中有什么人，他们在那里，他们在干什么。 2.学生严肃观察图画，同桌交流。 3.学生交流汇报，教师讲述画面内容。(教室里，其他 同学端端正正地坐在桌子上读书、写字。) 4.要求学生朗读——我爱读书、写字。提问：图中的同 学们在看哪个书呢( 语文书。) 请和同学读——我爱学英语。 5.引导：同学们上课多么