实验报告格式

重庆大 学计算机基础 系 列课程 实 验 报 告 本 课程名称 计算机信息管理基础 实验学期 年至 年 第 学期学生所在学院 年级 专业教室 学生姓名 学号 指导老师 实验最后成绩 计算机学院基础系制 一、 实验总目的 本课程的课堂目 的是进一步提升学生的计算机应用素养， 建立信息管理的基本概念， 培养学员利用管理信息系统的理论跟步骤及关系数据库系统的科技， 从平台的视角对信息进行获得、 分析、 处理、 利用的能力。 通过课程实验， 使学员掌握一种管理信息系统开发软件， 理解信息管理的基本概念、 原理跟步骤， 具有应用计算机进行信息处理和研发管理信息系统的初步能力。 本试验引入“项目小组” 的试验方式， 结合具体的研发项目， 主要超过下述目的： 1） 理解并把握信息系统开发的完整流程 2） 熟练运用信息系统开发的科技和软件 3） 培养教师的合作观念跟团队精神 4） 培养相关技术文档的编写能力 5） 培养学生开发信息系统的综合素质 二、 实验要求 1． 学生需要完成的实验 1） 学生按照老师布置的 5 个主要试验题目， 填写实验报告。

如果页面空间不够， 请另外加附页； 2） 学生必须填写的内容包含： 封面相关栏目、 实验题目、 时间、 地点、实验目的、 内容、 结果跟预测总结； 2． 学生可选择完成的项目跟项目文档 1） 在专业学校内划分“项目小组”， 小组人数通常为 5～7 人， 在小组内指定一名负责人， 作为“项目主管” 并负责工程的管控工作； 2） 项目的体量应适中， 建议功能模块在 5 个左右， 实体在 3～5 个之间； 3） 项目要包含数据的输入/输出跟基本处理功能； 4） 项目主管组织小组组员选定“开发工程” 并由任课教师认可；5） 由工程顾问拟定“项目研发计划” 并完成“总结和感受”； 6） 由项目主管组织小组成员根据“项目研发计划” 完成工程研发； 7） 由项目主管组织小组组员完成“项目报告” 中要求的 12 项报告内容， 每个小组最后产生一份“项目文档”； 8） 每个学生按照“项目文档” 完成状况， 填写“实验报告” 第末页“项目文档完成情况简表”， 如下所示： A 问题/项目评述 执笔者____________协作者___________________________ B 项目工作计划 执笔者____________协作者___________________________ C 管理业务流程分析 执笔者____________协作者___________________________ D 数据流程图 执笔者____________协作者___________________________ E 数据字典 执笔者____________协作者___________________________ F E-R 图 执笔者____________协作者___________________________ G 功能模块图 执笔者____________协作者___________________________ H 代码设计 执笔者____________协作者___________________________ I 数据库（表） 设计 执笔者____________协作者___________________________J IPO 设计（输入、 处理、 输出）执笔者____________协作者___________________________ K 源程序清单执笔者____________协作者___________________________ L 总结和感受 执笔者____________协作者___________________________ 9） 在最后一次实验课， 由项目 经理收集本小组其他组员的“实验报告”， 并同“项目文档” 提交任课教师； 三、 项目报告内容 1、 问题/项目评述 概要说明项目的目的、 业务范围、 主要任务， 项目的重要性、 必要性和可行性。

2、 项目工作计划 即工程研发计划， 主要确定工程各个别的研发任务、 人员分工、估计开发进度。 其中研发任务包含第三项报告内容中 12 个子项， 进度采用表格以及 GANTT 图描述。 3、 管理业务流程分析 通过调查预测， 给出项目的主要业务流程， 可以运用“业务流程图” 或“表格分配图” 描述。 4、 数据流程图 根据业务流程分析结果， 结合项目的任务、 功能及特征， 给出“数据流程图”。 5、 数据字典 根据数据流程图， 编写相应的数据字典。 6、 E-R 图 根据以上预测结果， 给出 E-R 图。 7、 功能组件图 给出所设计的功能组件图。 8、 代码设计 给出项目中所涵盖的数据项代码结构及意义说明。9、 数据库（表） 设计 根据 E-R 图及关系的规范化， 转化成数据库表。 给出表结构。 10、 IPO 设计（输入、 处理、 输出） ① 给出每个功能组件的输入界面设计结果 ② 给出每个功能组件的输出界面设计结果 ③ 给出每个功能组件的处理描述， 可以用流程图、 自然语言、 判断树和判别表等工具。 11、 源程序清单可以递交存储源程序文件的软磁盘或复印源程序清单。

12、 总结和感受 简要表明项目研发过程中顺利跟失败的经验。 四、 “项目文档” 书写要求 1、 “项目文档” 必须包含第三部分中给出的 12 项内容， 报告的目录顺序不能颠倒， 每部分需要给出执笔者及协作者。 填写到第五栏。 2、 字迹工整， 图表清晰。 3、 如果采取计算机打印报告， 则报告格式为： 纸张大小： B5 12 项内容的标题： 宋体， 小四号， 加粗 正文： 宋体， 五号 段落行间距： 单倍行间距实验报告须知 1、 学生填写实验报告， 请参照“计算机信息管理基础试验指导” 教材中的“实验报告格式及样例” 填写。 如果页面空间不够， 请另外加附页。 2、 学生必须填写的内容包含： 封面相关栏目、 实验题目、 时间、 地点、实验目的、 内容、 实验过程或方法、 结果跟预测总结。 每个实验报告的电子文档命名格式为： 学号+姓名+学院+专业+课程名+实验序号. doc 其中，“姓名、 学院、 专业” 用英文实验报告讲稿格式，“课程名” 用“信管”实验报告讲稿格式， 实验序号用 01、 02、 03…10 等。 3、 教师必须填写的内容包含： 实验最后成绩、 每次实验报告的成绩、评价和实验性质。

对于完成了项目跟项目文档的师生， 教师必须在其实验总成绩方面给以给与加分。 4、 教师依据每学期该课程的试验教学规定， 评定学员的实验成绩。 在课程结束后两周内将课堂班的试验报告汇总交考试中心存档。 5、 教师必须填写的内容包含： 实验最后成绩、 每次实验报告的成绩、评价和实验性质。 6、 教师依据每学期该课程的试验教学规定， 评定学员的实验成绩。 在课程结束后两周内将课堂班的实验报告汇总交计算机大学基础系存档。 7、 其他规定， 请参考该课程教学大纲、 实验大纲和考试考纲。.1. 实验题目 实验时间 实验地点 实验成绩 实验性质 □验证性 □设计性 □综合性 教师评价： □思路正确 □内容完整 □方案过程正确 □实验结果正确 □报告规范 其他： 一、 实验目的 二、 实验主要内容跟要求三、 实验主要方法或过程四、 实验结果（题解或运行结果）五、 实验预测或小结