部编人教版小学一年级语文上册第一单元表格式教案_语文_小学教育_教育专区

语文一年级上册教学设计 课题 我上学了 主备学生 年级 一 课时 3 1、观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文 教学 目标 学习的幸福。校园生活的丰富多彩。 2、依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育跟良好学 习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。 教学 重点 教法 1 、训练学员正确的读写姿势，养成良 好的习惯。 2、儿歌《上学歌》。 教师组织，学生合作 教学 内容 教学 难点 学法 2. 感受成为全球人的骄傲。 训练学员正确的读写姿势，养成良好的习惯。 合作法、观察法、实践法 1. 知道美国是我们的祖国，初步认识我国是一个多民族的国家。 课时 第一课时 教具 准备 教学 环节 国旗，国歌。 课程 资源 教师活动 课件 学生活动 再设计 一、活动导入，师生间增强了解 1. 同学们，你们好！欢迎他们来到大学，从 现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了) 互动活动： 你们愿意了解 新的教授跟朋友吗？请他们 我是大家的英语老师，我们今天上的科目是语文。

走到亲戚面前， 相互握手， 然 请同学们和同学一起读出它的名字——语文。 2. 你们喜欢放学吗？今天来到大学后，你们 有什么新的看到，新的体会？ 教 二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。 学 (1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流： 你看见了这些建筑物？ 交流：你去过天安门吗？说一说你曾经见过 过 了哪个，感受到了哪些。 (3) 教师小结：天安门广场是上海的心脏地 程 带，是世界上最大的城市中心公园。每天晚上时 分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗徐徐降 落，这些都是十分庄严的仪式。 2.了解各个民族，进行民族团结教育。 师相机利用照片介绍少数民 (1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有 族的服饰、饮食、节日等。 谁，他们在干什么。 (4)体验活动：教师播放乐曲《爱我中华》， _________________________ _________________ _________________________ _________________________ ________________________。 （3）学生自由交流，教 后介绍自己。

（1）学生强调了解的建 筑物， 教师出示天安门的照片 及文字，引导学生认读。 (2)学生按照课件提示， 自由交流： 来到天安门，我看见 __________ ， 我 想 说 1 全班同学互相拥抱。 (5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六 个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各 民族不论人口多少人教版小学语文一年级上册表格式教案，身在何处，都是心连心的兄 弟姊妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国 人) 感。 引读词句，抒发爱国情 (1) 我 们 的 祖 国 地 大 物 博，长城和天安门举世闻名， 我们骄傲， 因为——我们是中 国人！ (2)我们的祖国越来越富 强， 我们有漂亮的服装， 有美 味的食物，还有可爱的校园， 我们骄傲， 因为——我们是中 国人！ 课 时 第二课时 教学 内容 图文结合，进行爱上学教育 课程 资源 教具 准备 教学 环节 《上学歌》音频 多媒体课件 教师活动 （一）谈话导入 从现在开始，你就是一年级的小学生了，你 高兴吗？带着你此刻的体会读一读——我是学校 生。(板书) 2. 课件出示插图，小朋友都背着书包快快乐乐地 去上班，他们还开心地朗读着儿歌，我们一出来 读一读吧。

学生活动 （1）课件出示插图，小朋友 都背着书包快快乐乐地去上 学，他们还开心地诵读着儿 歌，我们一起来读一读吧。 教师范读， 然后领读， 同 桌互读，指名朗读。 （2）仔细观察课文插图，想 一想： 小朋友们是哪个心情？ 你如何了解的？学生汇报 (3)“太阳”和“花儿”露出 笑脸， 要带着兴奋的心态读第 再设计 教 3. 教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗读， 教师相机指导： (1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。 学 (2)“早，早，早”的“早”为平舌音。 (3)“长大要为祖国立功劳。”这句话要恰当断句。 一句。 4. 仔细观察课文插图，想一想：小朋友们是哪个 (4)小朋友们背上小书包可神 气了， 小鸟看见了也忍不住要 问问， 问哪些呢？带着好奇的 心情读第二句。 (5)同学们这么早就背着小书 包， 他们要去哪儿呀？快来回 答小鸟。(教师趁机讲学校规 定的念书时间跟上学时间) 过 心情？你如何了解的？学生汇报过程中老师相机 指导朗读： (1)“太阳”和“花儿”露出笑容，要带着兴奋的 程 心情读第一句。 (2)小朋友们背上小书包可神气了，小鸟看见了也 忍不住要询问，问哪些呢？带着好奇的心态读第 二句。

(3) 同学们这么早就背着小背包，他们要去哪儿 呀？快来提问小鸟。(教师趁机讲学校要求的念书 时间跟上学时间) 2 (4)小结： “不迟到”是小学生一定要遵守的纪律， 语言交流： 在大学里学习可使 只有遵循纪律，你们就会在大学里有更大的收获。 我们欢乐、 健康地长大， 长大 (5)语言交流：在大学里学习可使我们欢乐、健康 地长大，长大了你想做哪些呀？ (6)介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。 (7)小结：我们实现了自己的心愿，就能为祖国立 功劳。 5.齐读整首童谣。播放《上学歌》，学生学听。 （6） 齐读整首童谣。 播放 《上 学歌》人教版小学语文一年级上册表格式教案，学生学听。 了你想做哪些呀？ 课 时 第三课时 教学内容 训练学员正确的读写姿势，养成良好的习惯。 课程资 源 教具 准备 教学 环节 教学挂图 学习用品 教师活动 （一）激趣导入 1.出示小故事，激发学生的兴趣。 学生活动 1、引导学生观察插图， 看看小朋友是如何读书、 写 再设计 师：小朋友，今天老师在路上看到一只小花猫，