二年级下册语文教案表格式.doc 7页

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创PAGE1 / NUMPAGES1 二年级下册语文教案表格式2345人教版二年级下册语文课堂计划一、上学年工作回顾：本学期我担任二年级班主任加数学课堂工作，肩上的重担可以说比较重，为让本学期教育教学工作有一个清楚、明确的目标，现对上学年教育教学工作回顾如下：以前工作中的优势是：重视教师的教学纪律，学生有较多的学习习惯。注意课堂上注重差生、优生。、注意并一直对教师进行除语文化的各方面教育。、能严格依照学校的规定完成各项常规工作写好每一篇讲稿改好每一本作业，并致力于教育研究之中。为让本学期的课堂工作圆满完成，我会再次发扬以上优势。上学期工作中的缺点是：没有抓住良好的机会培养学生的做事能力，学生的语言表达能力有等于急切提高。有几个孩子因智力等综合因素，已经离班级平均水准差距甚远。、对日记及教学短文练笔的订正没有找到一种好的方式，使得自已很累，但却有众多文章不能及时批改。本学期我会努力消除这种不足。二、学生状况预测：本班学生46人，男生24人,女生22人，多数教师学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本构建乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价方法，包括德、智、体、美、劳等各个方面。

因此，他们都有一种为集体努力奋斗的劲儿，我成为一名班主任语文教师打心眼里喜欢这种女儿，相信我们的今天会很幸福。让人担心的是我班有五六个孩子的教育很难取得家庭的支持，还有一个孩子的智力也是属于不正常之列。本学期重点针对学校教师特色进行有效的课堂,让学员都可仔细、细心地学习。三、本学期教育教学内容及目标：教学内容及编排：本学期采用人民教育出版社新编的数学第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有魅力的教材制度，倡导自主、合作、探究的学习方法，着眼于全面提升教师的数学能力，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以融合的形式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的看到；奉献与关怀；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的质量；正确对待问题，善于审视；走进科技的全球。每组教材都包含导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几个别相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以造成学生的切记；生字一律注本音，在文中的确切语句之中，有的应读轻声或者变调。本册共有32篇课文。

安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后训练；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”。“我的看到”——鼓励学生研究看到，引导学生认识汉字构字特性、词语之间的联系并且表达方式跟标点应用等知识。“日积月累”——引导学员在备考已经学过的词语的同时学习字词新词，感受跟强化词语之间的搭配习惯，并进行物理基础知识的综合训练，“日积月累”中充满了可呈现中华文化的、与本组专题密切相关的词语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们让学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养教师的口语交际能力。为了对教师进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中非常增设了“写一写”栏目，引导学员在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给师生提供展现课内外学习所得的表演。“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学员学习由课内向课外延伸，以获得更多的相关信息。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供师生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求了解的字，有400个。要求会写的字，有300个。

本学期教学目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求了解的字可读准音节，结合句子等语言环境认识意思。需要非常强调的是，要求了解的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则应可读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯二年级下册语文表格式教案，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法查词典，培养独立识字的素养。4、喜欢阅读二年级下册语文表格式教案，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。在学生的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中短语的含义，在阅读中主动积累词句。6、能阅读简单的课外读物，能与对方交流自己的体会跟见解。养成爱护图书的习惯。7、学习使用逗号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己偏爱的词语、对联、古典诗歌、格言警句。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的观念，认真听他人发言，能看懂主要内容。能主动与他人沟通，讲述简短的独白和轶事。

说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的看法。10、对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话中学习利用阅读跟生活中学到的词句。根据表达应该，学习使用冒号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11、对周边的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区活动，并可表达自己的体会。本学期教学重点：认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查词典，培养独立识字的素养。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。本学期教学难点：培养教师妈周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区活动，并可表达自己的体会。四、 本学期采取的举措1、变学会为会学，教给教师学习的灵活方式，把主动权交给学生。尽量强调教材和融合，整体地利用教材，并力求可创造性地使用课本，进行整单元备课，在备课时强调单元内每个教点的联系。2、识字教学遵循识写分开、多认少写的方法，在不加剧学生负担的状况之下，使它们无法及时阅读。在详细的课堂过程当中，引导学员通过韵母和词典学习字词，发现生字与熟字的联系，提倡学生利用１３４５感 谢 阅 览！