读书笔记：PEP六年级英语上册导学案

____________Turn_______atthesecondtrafficlightsThenturn__________Nextturn___________atthepostofficeThen_________________Youllseetheschool自主思考知识盘点心得体会PEP六年级英语上册导学案年级六年级学科英文执笔审核六年级英语组培训人讲座时间学校小组课题Unit1HowcanIgetthereTipsforpronunciationLetscheck第五课时课型教师复备栏或师生笔记栏学习目标1用恰当的声调可读出肯定句祈使句和问句本节课学习重点2能够看懂Letscheck的录音内容并选出正确选项3可用所学知识浅显表达某一目的地位置本节课学习难点知识链接Knowledgelinks让学员读一些学过的肯定句祈使句和问句回答含有wherehow特殊疑问词的问句看图表达某一目的地位置学习流程学习指导Learningguide1读出P9的语句试读试翻译2听对话自己可独立回答疑问3根据本节学习到的知识独立完成导学案自主学习Self-learning1自主读出P9的语句试读试翻译2自主听对话自己可独立回答疑问合作研究Groupwork小组内争论交流展示成员推荐三人在全班展示1你可流利朗读P9句子吗大声读帮你的同事听吧听谁的语调更恰当1小组内自由读2各小组长领读全组朗读3组内展现对话译文2你可回答以下的疑问吗1Wheredoestheboywanttogo_____________________________________________________2Howcanhegettherefromthepostoffice____________________________________________________小组展示Groupshow对合作研究中的两个问题进行展示课堂小结Summary这节课我学会了__________________________________________巩固延伸Consolidationandextension1根据提示仿写对话①起点广场终点LiuYuxiPark②起点一小终点thebusstop2组内展示所写对话达标测评1Translate翻译Anewfeature__________followme____________GPS____________turnright____________far____________2Readandthenanwserthequestionsorfilltheblanks读课本第8页然后完成第9页相关的练习3Readandwrite根据首字母提示补全单词1Robinhasanewf___________HehasGPSHecanh___________peoplefindthewayLookheisthereMikeImhungryRobinWhereisther___________RobinWeareinf___________ofthecinemaLetsgos___________andturnleftatthebookstoreF___________mepleaseMikeIsitfarRobinNonowwearebehindthehospitalLetst___________rightandthenturnrightagainMikeOhhereistherestaurantRobinMynewGPSworks2Isitf__________fromhere3TaketheNo12b__________Getoffatthehospital4L__________formenearthedoor5GostraightforfiveminutesT__________turnleft4Readthesentenceinpairs两人一组读一读给同伴做出评价5Readandchoose选句子补全对话AmyExcusemeWhereisthepostofficeMikeImsorry1___________YoucanaskthepolicemanAmyThankyouallthesameAmy2_________CanyoutellmethewaytothepostofficePoliceman3__________YoucanseetheKFCAmyAndthenPolicemanIts4__________toitAmyOhIsee5__________Policeman6___________自主思考知识盘点心得体会PEP六年级英语上册导学案年级六年级学科英文执笔审核六年级英语组培训人讲座时间学校小组课题Unit1HowcanIgetthereLetswrapitupStorytimeLetssing第六课时课型教师复备栏或师生笔记栏学习目标1能够用动词nexttobesidenearbehindinfrontof造句子本节学习重难点2可熟唱歌曲3能复述故事知识链接Knowledgelinks不同的国家交通灯都一样但交通规则不尽相同全世界60亿人口中靠右行的右派约40亿靠左行的左派20亿右派多是典型香港国家如台湾国内叙利亚希腊英国南非等极右多是典型日本跟半岛次大陆国家台湾欧洲法国亚美尼亚印尼印度尼日利亚新西兰新加坡等学习流程学习指导Learningguide1自主学习短文试读试翻译画出词汇可以通过动词表不理解的作标记2组内解决标记的疑难单词3流利朗读课文4根据本节学习到的知识独立完成导学案旧知复习Revision翻译nexttobesidenearbehindinfrontof自主学习Self-learning1自己用nexttobesidenearbehindinfrontof造句子2自学storytime短文标记不懂的地方3自己和录音机学听英文歌P70合作研究Groupwork小组内争论交流展示1你可用nexttobesidenearbehindinfrontof造句子吗2全班共同解决短文中的疑难问题3你可流利朗读故事吗大声读帮你的同事听吧4你可复述故事吗5你可听英文歌吗小组展示Groupshow对合作研究中的难题进行展示课堂小结Summary这节课我学会了________________________________________________________________________________________________巩固延伸Consolidationandextension本单元重点句型HowcanIgetthereTurnleftrightatthehospitalWhereistherestaurantItsnexttothepostoffi