北师大版小学语文五年级上册第五单元教学设计框架_五年级语文_语文_小学教育_教育

北师大版小学语文五年级上册第 单元教学设计框架 北师大版小学语文五年级上册第五单元教学设计框架 版初中数学 上册 1．教学内容分析 ．谁是人类生命的源泉，通过本单元的学习北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，学生应认识到水的重要性，欣赏自然界中水的魅 力，还要借助爱国主义、团结友爱的教育，感受在危难时刻人物所体现出来的人格气质。本 单元编排了四篇课文，三篇为主题课本，一篇自读课文；体裁比较丰富，由两首古诗、一篇 记叙文、一篇读后感和一片抒情诗歌构成。 《生命与水》说明了水对生命的重要意义及科学 饮水的常识。 《古诗二首》表现出作者对祖国山水的歌颂之情。 《一个苹果》的故事围绕一个 苹果展开，歌颂了志愿军战士减轻的革命信念，以及互相关心、团结友爱的亲情。2．单元整体目标预测 ．1、懂得什么是非常复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲有哪些好处，开始练习写较复 杂的阅读提纲。 2、正确流利有情感地诵读课文，感受课文书法的感情。背诵古文。体会自然界水的美 丽，理解水对生命的重要含义。 3、理解哪些是“详略分明”，写作为什么应详略得当。 4、独立识字，理解“奥秘、提炼、储存、溶解、循环、吐故纳新、翻来覆去”等语句 的含义。 5、结合“金钥匙”引导学生举行综合活动，在活动中深入体会单元主题，同时培养学 生的就留能力、合作能力、解决难题的能力。

3．各教学内容的课堂形式安排 ．教学内容《 生 命 与 水》教学方式及 课时安排2 课时任务设计1、质疑课题：生命与水有如何的关系？ 2、熟读课文，感知课文内容。地一边读 课文，要求读准音节，读通段落。思考：课文 讲了这些与水有关的常识， 小组通论， 并把自 己的讨论结果整理在笔记本上。 3、理清课文脉络。学生提问上一环节的 问题，教师板书提纲。教学环境多媒体教室4、品读课本，感受水的伟大。 5、 总结课文内容， 激发师生对水的热爱。2． 《古诗二 首》2 课时1、温故知新，了解诗人。 2、读通诗文，感受诗的语言美。 3、展开想象，体会诗的诗意美。先小组合作， 弄懂诗意， 然后配乐，让学生按照自己的理解 和想像北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案， 用自己最美的语言把自己的所想表达 出来。 4、背诵。多媒体教室3． 《一个苹 果》2 课时1、激情谈话，导入新课。和教师一起回忆上 甘岭战役中的感人故事。 2、自读课文，整体认知。自己解决生字新词。 有简练的概括课文的主要内容。 3、入情入境，读中体会。从文中画出令自己 最打动的句子，朗读体会。 4、升华主题。齐读最终一段，体会战士们的 心情。多媒体教室4．综合活动1 课时1、欣赏各种水的风景。 2、积累搜集到的有关水的词语。 3、谈论生活中浪费水的现象。 4、设计保护水的的标语。多媒体教室