最新版：人教版一年级下册语文表格式全册教案

一年级语文下册 学 期 教 学 计 划 指导思想: 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 》 为根据， 遵循语文教育的规律， 顺应学生的身心发展特征， 致力于构建开放而有活力的物理课本体系，促进师生学习方法的改变， 全面提升教师的英语能力， 为她们的终生 学习、 生活跟工作确立坚实的数学基础。 教材内容及编排：本册丛书以专题组织单元， 以融合的形式组织教材内容。 8 个单元 8 个专题，分为 8 组： 多彩的春天、 家庭生活、 保护环境、 快乐的春天、 动脑筋想办法、 我们的生活极其美好、 我们都有好质量、 我们身边的科学。 8 个专题贴近儿童生活人教版语文表格式教案， 体现时代特征， 蕴涵教育价值， 把知识、 能力、 方法、 情感融为一体。 每个专题内涵都将会宽泛， 避免了 教材内容的局限性。 每组包含 1 课“识字” 、 4—5 篇课文和 1 个“语文园地” ， 各个别相互联系， 构成了一个有机的整体。 识字课包含字词、 三字经、 对对子、 谜语、 谚语、 诗歌等多种形式。 课文共 34 篇， 内容丰富多彩。 “语文园地” 包括 4 个栏目 ： 我的看到——鼓励学生研究看到， 引导学员把握学习方法， 主要是识字的方式； 日 积月累——引导学生积累好词诗句、 优秀段篇； 口语交际——与专题联系， 在双向互动中培养口语交际能力； 展示台——给师生提供展现学习所得的表演。

8 组以后有 5篇选读课文， 最后是两个生字表。 本册识字的编排， 继续采取认写分开、 多认少写的方法。 全册要求了解 550 个常用字， 会写 250 个认识的字。 要求了解的字跟要求会写的字， 分别在练习里有标明。 此外， 在语文园地里也安排了少量要了解的字。 书后的字词表（一） ， 列出了 全册要认识的字， 生字表（二） ，列出了全册要求会写的字。 教材特点：（1） 围绕专题组织教材内容， 加强整合， 便于培养教师的数学能力。 （2） 安排独立的识字课， 内涵丰富， 形式多样。 （3） 大幅度更新课文， 使课本更带有时代感， 更贴近儿童生活。 （4） 大力改进呈现形式，使教科书成为教师喜爱的“学本“。 （5） 体现弹性人教版语文表格式教案， 增加适应性。 教学总目 标（听说读写能力的安排） ： （一） 识字与写字 1、 喜欢学习汉字， 有主动识字的愿望。 2、 认识常用汉字 800 个， 其中 250 个会写。 3、 掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首， 能按笔顺规则用毛笔写字， 注意间架结构。 初步展现汉字的形体美。 4、 养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯， 书写规范、 端正、 整洁。 5、 初步了解大写字母， 熟记《汉语拼音字母表》 。 6、 能用音序法查词典， 学习独立识字。 （二） 阅读 1、 喜欢阅读， 感受阅读的真谛。 2、 学习用普通话正确、 流利、...