新北师大版五年级数学上册导学案表格式（样例3）

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1、如果几个数字重复发生，就在首尾两个数字后面各点一个点。、取循环整数的近似值。可以用四舍五入的方式对循环整数取近似值达标检测课本第页的“练一练”。X|k|B|c|O|m第题，辨认这些是循环小数测评反馈梳理第题，这道题的得数是循环小数，题中要求保留两拓展位小数，除到第位，再用四舍五入的方式进行取近似值，即千米。自我总结今天我学会了（）作业布置板书设计除得尽吗循环小数==导学反思大庄学区五年级数学科上册导学案课题调查“生活垃圾”审核人薛涛课型新培训时课时主备人张筠第课时学习目标：体会小数混合运算的运算次序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两步为主，不低于三步）XkBcom：利用学过的小数加、减、乘、除法解决日。

2、的方式。难点：理解人民币与外币相互兑换的的汇率与技巧。学习过程环节学案导案自主学习独立尝试、看课本第页例题，及中国银行年月公布的关于外币和人民币之间的比重。、由于货币的最小单位通常是“分”，以“元”为单位时第三位小数没有意义导学案的基本格式，所以通常必须保留两位小数。（体会求积，商近似值在生活中的应用）合作研究、呈现中国银行年月公布的关于外币和人民币之间的比重。、学生说一说知道什么外币，如果你跟你的老爸、妈妈想去国外旅行、探亲；应如何办呢？展示交流中国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书美元，折合人民币多少元？妈妈用元人民币可充值多少美元？达标检测、元的人民币多少港元？欧元？新元？算一算，你看到了哪些？请你再说出一组类似的算式。。

3、得尽吗审核人薛涛课型新培训时主备人张筠第课时学习目标、通过计算蜘蛛跟蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特征，知道哪些是循环小数。、会用四舍五入法对循环整数取近似值学习重难点重点：发现余数和商的特征，知道哪些是循环小数。难点：会用四舍五入法对循环整数取近似值。课前准备多媒体课件学习过程环节学案导案自主学习使教师依据资料独立提出数学难题。学生强调问题：、蜘蛛平均每分钟爬行多少米？、蜗牛平均每分钟爬行多少米？、谁的爬行速度快？合作研究、学生试算。教师放手使学员计算跟的商,学生算一算时间后,可能就不住下不仅。、引导学生看到商与余数的关系。、介绍循环小数的写法时。展示交流即使一个数字重复发生，就在这个数字后面点一个点。

4、五年级数学科上册导学案课题练习一审核人薛涛课型练习课时主备人张筠第课时学习目标、会按照需要，求出商的近似值。、培养教师数感和灵活应用观念。学习重难点教学重点：会按照需要，求出商的近似值。新|课|标|第|一|网教学难点：会按照需要，求出商的近似值学习过程环节学案导案自主学习合作研究展示交流达标检测测评反馈梳理拓展自我总结今天我学会了（）作业布置板书设计大庄学区五年级数学科上册导学案课题人民币兑换审核人薛涛课型新培训时主备人张筠第课时学习目标、会正确求出积、商的近似数。、会利用所学知识解决实际问题。、通过人民币和其它币种的充值，体会求积、商的近似数的必要性。、感受数学与日常生活的紧密联系。学习重难点重点：求近似。

5、+）C、（+）、下列算式中，与相同的式子是（）。A、B、C、四、计算题。分、口算。（分）==========、竖式计算。（分）带*的应验算。=*====*=、脱式计算。（分）（－）()五、应用题。（题每小题分，、题每小题分，共分）、张阿姨做的一套童装用布m，m最多可以做多少套这种的服装？、服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣物必须米，可以做个。后来改进技术每件节约用布米，这批布以后可以做多少个？、张华带了元去超市买圆珠笔，毎枝笔元，她一共可以买多少枝？、小明的妈妈要去美国旅游，准，并填入下表。算式保留整数保留一位小数保留两位小数自我总结今天我学会了（）作业布置板书设计导学反思大庄学区五年级数学科上册导学案课题。

6、评反馈梳理拓展、爸爸用元人民币到银行可充值多少欧元？泰铢呢？自我总结今天我学会了（）作业布置板书设计导学反思大庄学区五年级数学科上册导学案课题人民币兑换审核人薛涛课型（练习课）课时主备人张筠第课时学习目标．通过人民币和本币的兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的紧密联系。．能展现按照规定求出积、商的近似值。培养同学们分析问题、解决难题的素养。学习重难点重点；求近似值的方式。难点：感受数学与日常生活的紧密联系。学习过程环节学案导案自主学习怎么用四舍五入法求近似数合作探究、小红的妈妈在法国工作，最近寄回来欧元，要到银行兑换人民币导学案的基本格式，能换多少元？、说说解决难题的思路。展示交流、学生独立进行解答。、组。

7、来大，原来的数是（）。、在，，，，这五个数中，最大的数是（），最小的数是（）。、在（）里填上适当的数。=()=()=()=()二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“”。）（分）、在除数中，除不尽时商一定是循环小数。（）、的商一定大于。()、的商是循环小数。()、一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小。()X|k|B|c|O|m、的商是，余数是。（）三、选择题。（把恰当的答案的序号填在空格里。）（分）、在除法算式中，不能做（）。A、除数B、商C、被除数、下列各数是循环小数的是（）A、B、C、、除数大于时，商（）被除数。A、大于B、小于C、等于、与的跟除，商是多少？列式正确的是（）。A、+B、。

8、的方式。难点：理解人民币与外币相互兑换的的汇率与技巧。学习过程环节学案导案自主学习独立尝试、看课本第页例题，及中国银行年月公布的关于外币和人民币之间的比重。、由于货币的最小单位通常是“分”，以“元”为单位时第三位小数没有意义，所以通常必须保留两位小数。（体会求积，商近似值在生活中的应用）合作研究、呈现中国银行年月公布的关于外币和人民币之间的比重。、学生说一说知道什么外币，如果你跟你的老爸、妈妈想去国外旅行、探亲；应如何办呢？展示交流中国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书美元，折合人民币多少元？妈妈用元人民币可充值多少美元？达标检测、元的人民币多少港元？欧元？新元？算一算，你看到了哪些？请你再说出一组类似的算式。。

9、汇报。教师依据学生的汇报进行板书：=（元）教师引导学员明白，由于货币的最小单位通常是“分”，以“元”为单位时第三位小数没有意义，所以通常必须保留两位小数，因此学生将体会到求积、商近似值在生活中的应用。教师依据学生的汇报进行板书：≈(美元达标检测、小明家六月份每天预订袋大米，按批发价共付元。这种饮料每盒零售价是元，这样每盒批发价比零售价便宜多少元？、一瓶油连袋重公斤，用去一半油后连袋重公斤，原来有油多少千克？瓶重多少千克？测评反馈梳理拓展用四舍五入法求出近似值学思考大庄学区五年级数学科上册导学案课题练习二审核人薛涛课型练习课时主备人张筠第课时学习目标学习重难点新课标第一网课前准备学习过程环节学案导案自主学习合。

10、探究展示交流达标检测测评反馈梳理拓展自我总结今天我学会了（）作业布置板书设计导学反思第一单元测试卷（两课时）一、填空题。（分）、保留一位小数约是（），保留三位小数约是（），保留整数约是（）。、在计算（）时，应先算（）法，再算（）法，计算结果是（）。、的商的更高位是在（）位上。、保留两位小数约等于(),保留整数约等于()。、记作(),记作()。新课标第一网、计算小数除法时，商的小数点一定要与()的小数点对齐。、除数是一位小数的乘法,计算时除数和被除数同时扩大()倍。、的商用循环小数的缩写方式表示是（），保留两位小数约是（）。、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”○○○、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比。

11、备拿元人民币去换澳元。你明白那些钱至少可以换多少欧元吗？（欧元兑换人民币元）、用一根铁丝正好折成一个长cm,宽cm的长方形，如果把这根木条拉直，再折成一个等边三角形，这个等边三角形的周长是多少厘米？wWwxKbcoM大庄学区五年级数学科上册导学案课题审核人课型课时主备人第课时学习目标学习重难点课前准备学习过程环节学案导案自主学习合作研究展示交流达标检测测评反馈梳理拓展自我总结今天我学会了（）作业布置板书设计导学反思大庄学区五年级数学科上册导学案课题审核人课型课时主备人第课时学习目标学习重难点新课标第一网课前准备学习过程环节学案导案自主学习合作研究展示交流达标检测测评反馈梳理拓展自我总结今天我学会了（）作业布 。

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