范进中举导学案（表格式）

【学习目标】

1、品味精彩的语言、动作、细节描写。

2、学习鲜明的对比技巧，把握人物形象。

3、认识封建科举制度的弊端，树立正确的学习观。

【重点难点】

1、学习鲜明的对比技巧，把握人物形象。

2、认识封建科举制度的危害。

积累？欣赏

《登科后》唐·孟郊·七绝诗 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

【翻译】以往在生活上的困窘与观念上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名 ，郁结 的憋闷已如风吹云散，心上真有说不尽的酣畅。策马奔驰于杏花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻疾，一日之间未把长安花看尽。

【学习路径】

导入课文：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。（出自唐 汪洙 《神童诗》）

基础练习：

1、给加点的字注音或根据韵母写汉字。

腆（tiǎn）着肚子 啐（cuì）在脸上避讳（huì）

绾（wǎn ）了头发 星宿（xiù ） 攥（zuàn）紧

带挈（qiè） 桑梓（zǐ ）

2、根据课文内容填空。

屠户把银子（攥）在手里紧紧的，把拳头（舒）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了出去？”范进道：“眼见得我这儿也有这几两银子，若用完了，再来问父亲讨来用。”屠户连忙把拳头（缩）了出去，往怀里（揣）。

3、辨析加点词语在句中的意思。

（1）、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了范进中举表格式教案，烫起酒来，在茅草棚下坐着。

连连答应。

（2）、宗师说我火候未到，自古无场外的举人，如不出来考他一考，如何甘心？

这里指写文章的功夫。

4、文学常识填空：

本文节选自《儒林外史》第三回。《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说，主要写了封建社会后期知识分子及清廷的活动跟精神面貌。作者是（吴敬梓），字敏轩，安徽桐城人，清代（小说家）。

思考练习

5、范进为什么会发疯？对他的发疯应该如何理解？

范进多年屡试不第，中了秀才后既中举人，连自己也不敢相信，所以神经受不了刺激，便失控了。这种发疯是一种心理变态的体现。

6、分别找一个描写语言、动作、细节的语句，品味本文精彩的语言。

①语言描写：“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心。”“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我父亲那样一个体面的长相。”两番话范进中举表格式教案，前倨后恭，反差极大，活画出胡屠户势利小人的丑恶行径。

②动作描写：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来--屠户连忙把拳头缩了出去，往怀里揣--“攥”“舒”“缩”“揣”四个动词，使胡屠户这个见钱眼开、虚伪做作的势利小人的嘴脸跃然纸上。

③细节描写：屠户见父亲衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。把一个前倨后恭的势利小人的形象淋漓尽致的体现了起来。

7、课文是如何利用对比技巧的？对比的利用形成了如何的艺术效果？

①本文以“中举”为分界线，将范进、胡屠户、张乡绅三个人物中举前后的语言、行动之类作了一系列的对比，从而揭开了人物的内心世界。

②通过对比，表现了人物性格，讽刺和蔑视，表达了作者的观念感情。

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