新课标人教版二年级上册数学第六单元教案

第六单元 单元教学计划 单元教学内容： 第六单元 表内乘法（二） 单元教材分析： 本单元内容是在 2～6 的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是物理更基础的常识之一，对未来的计算具有重要的用处，务必熟练掌握。 本单元的教学内容有： 7 的乘法口诀、 8 的乘法口诀、 9 的加法口诀、 乘法口诀表以及用 7～9 的乘法口诀解决简单的实际问题。 单元教学要求： 1、 经历编制 7~9 的乘法口诀的过程2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案， 体验 7~9 乘法口诀的来源。 2、 理解每一句乘法口诀的涵义， 初步记熟 7～9 的乘法口诀， 能用加法口诀进行简单推导。 3、 会用乘法解决简单的实际问题。 4、 通过编制口诀， 初步学会利用类推的方式学习新常识。 单元教学重、 难点： 1、 理解每一句乘法口诀的涵义， 明白乘法口诀的来源。 2、 随着口诀句数减少跟数目的减小， 记忆口诀是非常困难的难题， 在缓解问题时， 学会探讨数量之间的关系也有相当困难的。 单元课时安排： 大约 13 课时 7 的加法口诀………………………………………………………5 课时左右 8 的乘法口诀 ……………………………………………………3 课时左右 9 的乘法口诀………………………………………………………4 课时左右 整理和温习…………………………………………………………1 课时左右 看一看 摆一摆……………………………………………………1 课时左右 第 1 课时 7 的加法口诀 教学内容 课本第 72 页 1、 使学生理解 7 的加法口诀的来源和意义。

2、 初步掌握 7 的加法口诀， 能利用 7 的加法口诀正确进行推导。 3、 使学生的迁移类推能力得的较大的发展 教学目标 教学重点 1、 使学生理解 7 的加法口诀的来源和含义。 2、 初步掌握 7 的加法口诀， 能利用 7 的口诀正确进行推导。 教学难点 熟记 7 的加法口诀， 理解 7 的加法口诀的含义。 教学准备 每小组准备 7 套七巧板。 教 学 过 程 教学建议一、 创设情景， 引入新课。 教师： 我们了解一个星期有 7 天， 那么应算出 2 个三天有多少天？3 个三天有多少天？ 5 个三天有……要算出几个星期有多少天？ 怎样算很简便呢？ 如果学习了 7 的乘法口诀你能够迅速地提问出来。（板书课题： 7 的乘法口诀） 二、 合作交流， 掌握算法 1、 根据学习 2~6 的乘法口诀的心得，猜测一下 7 的乘法口诀会有几句？ 7 的乘法既有哪些特征？ （学习之间互相交流） 2、 请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案， 然后再与同学交流， 也可以在小组内进行交流。 3、 请每小组挑选更满意、 最美的图案， 上台讲讲拼得像什么， 根据...