零基础入门：五年级上册语文17课导学案 (人教版五年级上册)

17、地震中的父与子

课型：自学跟踪+合作展现设计人：使用人：一审：二审：年级：五年级班级：组名：小主人：编号：

学习目标：

1、我可了解本课的生字词。

2、我可积累文中关于人物外貌、语言描写的好词诗句。

3、我可充满情感的跟读课文，能写出课文讲了一件什么事。

4、我可体会作者抓住人物语言、外貌、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方式。

学习重点：体会母亲对女儿的爱并且母亲从父母身上汲取的力量。

学习的小主人要做下面事情哟！ 老师与他们同行 我们的目标 我们同进步

知识链接：

1、正确大声的朗读课文。

2、自学生生字，利用工具书理解课本中的单词。

3、想一想课文讲了一件什么事？

4、勾画出文中描写母亲跟父亲长相、语言、动作的语句并大声朗读。

5、从文中哪些地方可以看出父爱的伟大。仔细品读相关段落。

【自主、合作、探究】：☆☆

1、交流生字词自学情况，组内听写生字词。

2、说说课文讲了一件什么事？

3、分角色朗读父亲及女儿的访谈人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案，与你们交流自己的体会。

【合作、交流、展示】：☆☆☆

1、文中细致的描写了母亲跟父亲的语言、外貌、动作，勾画出来，并探讨你的体验跟体会。

2、你觉得这是一个怎样的母亲，我们来评一评。

3、课文结尾为什么说：“这是一对了不起的父与子？”“不论出现哪些人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案，我就会和你在一起！”在文中反复发生，这样写有哪些好处？

4、阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么？请把你想起的写出来。

5、编排课本剧。

【我来闯关】：

1、填空

洛（）矶瓦（）废（）

（）抖（）炸()乱

2、解释词语：

昔日废墟

疾步绝望

瓦砾破烂不堪

我会跑到他们的身边听一听哦！

你要是遭遇问题，我可以随时到你身边帮助你呀！

请组长先组织成员将所有题目讨论好，再依照抽签的内容进行展示！

自我检测的时刻到了，每两人做对得一分，每组共六分。

我可在队长的带领下大声地朗读课文。

我得到了（）☆

（

自我评价：☆

1、我展示了（）

2、我点评了（）

3、我帮助同学（）

4、我学会新知识（）

我来评一评老师：

非常棒棒

（）（）

加油

（）

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