最一年级语文上册教学计划
最新人教版一年级语文上册教学计划
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一、班级情况分析
本班学生 人,其中女孩 人,女生 人。
学生年龄小,自律性差。但都非常懂礼貌人教版小学语文一年级上册表格式教案,见到同学可主动问好。有个别教师有说普通话的观念,能用简短的普通话与教师和朋友做简单的交流。个别教师不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参与到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这种学生,应该更多地关注怎么用生动有趣、形式多样的方式提升学生的识字能力,使其感受成功学习所获取的乐趣。
二、本册教材分析
本册丛书包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助教师认识高中生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学注音的同时了解70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的次序编排,每个单元的短文在内容上有一定的联系。每个单元以后设语文园地,以丰富的内容跟多样的方式,巩固语文常识,发展数学素养。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元里面,使学生在营造的情景中进行口语交际的练习。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编撰以课程标准为根据,体现了课程标准强调的基本观念跟基本精神,教材内容带有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特征。
三、教学目的、要求
(一)、政治思想方面
培养教师热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的观念感情,培养教师关怀别人、尊老爱幼的观念品质,对教师进行良好的启蒙教育。
(二)、基础知识方面
1、汉语拼音
①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读声母,能正确地拼读声调,正确书写声母、韵母和辅音。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。
③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得恰当、端庄、整洁。
④、初步养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯。
3、阅读
①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习利用读物中的图画阅读。
④、对于读物中感性趣的内容,乐于与对方交流。
4、口语交际
①、学会说普通话,逐步养成说普通话的`习惯。
②、能认真听他人发言,努力认识讲话的主要内容。
③、能与他人沟通,态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心。积极参与口语交际,踊跃发表自己的看法。
四、教学措施
1、帮助学员认识高中常规,帮助学员养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入认识学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情景图,创设轻松愉快的学习情境,激发师生的学习兴趣。
4、加强语文和成人生活的联系;引导学生注意生活,在生活大学语文。
5、设立学习小组,让学员自主合作地举办学习,培养合作研究精神。
6、认真批改每课作业,及时作好反愧小结。
7、尊重学生的个体变化,及时导优辅差。
五、教学进度安排
1周(9月1日-7日)
教学内容:入学教育aoeiuyw
2周(9月8日-14日)
教学内容: mfdtnl复习一
3周(9月15日-21日)
教学内容:gkhjqxzcs
4周(9月22日-28日)
教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu
5周(9月29日-30日)
教学内容:ieueer
庆祝新年
6周(10月8日-12日)
教学内容:复习三
8周(10月13日-19日)
教学内容:复习四
9周(10月20日-26日)
教学内容:一去二三里,口耳目,在家里
10周(10月27日-11月2日)
教学内容:操场上语文园地一有趣的游戏,画四季
期中考试
11周(11月3日-11月10日)
教学内容:小小竹排画中游,哪座房子很可爱,爷爷跟小树
12周(11月11日-11月17日)
教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船
13周(11月18日-11月24日)
教学内容:阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好
14周(11月25日-12月1日)
教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明
15周(12月2日-12月8日)
教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点
16(12月9日-12月15日)
教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五
17周(12月16日-12月22日)
教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日
18周(12月23日-12月29日)
教学内容:雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜
19周(12月30日-1月6日)
20到完周期终复习考试
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