知识归纳：小学数学一年级下册导学案.docx

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..小学数学一年级下册导学案一年级语文第二学期导学案5小青蛙和小鸭子班级:姓名:【学****目标】1.认识“块”、“捉”等13个生字和提土旁。会写“他、河”等7个字。2.通过朗读非常,联系上下文,了解“吃得更欢、偷偷地、飞快地”等语句的含义,体会加上描述动作情状的词句使词语最生动。3.正确、流利地朗读短文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小青蛙和小鸭子的对话。4、了解小青蛙和小鸭子的不同生活****性,感受小伙伴之间互相帮助的美丽情感。【重点】:认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神小学语文导学案格式,读好小青蛙和小鸭子的对话。【难点】:初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。【自主预****教师指导,学生展示交流,组际互评。)1.我可联系上下文,理解这种句子。吃得欢偷偷地飞快地2.我可用一句简单的话来讲讲课文的主要内容。3.结合课文内容,你了解小公鸡和小鸭子的生活****性吗?小青蛙会小鸭子会【闯关达标】(限时当堂检测)1、写出以下字的偏旁。块()河()听()信()急()捉()2、根据短文内容填空。(1)小青蛙捉到了许多老鼠,他吃得()()。

(2)小鸭子捉不到虫子,急得()()。3、照样子,写词语。例:(偷偷)地和()地游()地说()地走()地哭【小结】:(教师引导)你喜欢小青蛙和小鸭子吗?为什么?一年级语文第二学期导学案6树跟喜鹊班级:姓名:【学****目标】1、会认“只、窝、孤”等12个生字,正确规范的书写“单、居、招”等字词。认识偏旁“子、丷”。2、借助汉语拼音朗读短文,了解课文内容。3、培养教师互助互爱的精神和合作的观念。【难点】:识字写字,正确流利的跟读课文,了解课文内容,感受朋友同事之间的真诚友谊。【重点】:用“联系上下文知道词语含义”的方式。知道“孤单、邻居”等词语的含义。【自主预****教师指导,学生展示交流,组际互评。)1、读一读,再组词。只()种()乐()2、照样子,写词语。叽叽喳喳( )( ) ( )3、读词语,用“只有”说一句话。从前,这里唯有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。( )只有( ),( )只有( ),( )只有( )。4、我可把字写漂亮。招快呼单居乐【闯关达标】(限时当堂检测)1、组词。单()()居()()招()()呼()()快()()乐()() 2、写出具有以下偏旁的字,并组词。

扌()()口()()忄()()3、看拼音写词语。dānɡèjūzhùzhāohūKuàilèhuǒbàn【小结】:(教师引导)“因为____________,他们再也不______________,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。”一年级语文第二学期导学案7怎么都幸福班级:姓名:【学****目标】1、认识“怎、独”等13个生字,积累一些含很多生字的字词。2、能够通过拼音正确、流利的跟读课文。【重点】:认识“怎、独”等13个生字,积累一些含很多字词的词句。【难点】:都准字音,读通课文。【自主预****教师指导,学生展示交流,组际互评。)1、读准下面的词句。怎么独自跑步讲话羽毛球游戏足球田径运动会2、照样子,说词语。打乒乓( )( )( )( )3、写一写。玩当讲许很音行怎独【闯关达标】(限时当堂检测)1、读一读,填一填。学折踢讲打听( )毽子( )音乐( )乒乓( )故事( )纸船( )唱歌2、读课本填空。诗歌中那样写道:一个人玩,________;两个人玩,________;三个人玩,________;许多人玩,______________。3、写一写。夏天谁更幸福?是知了,每天躲在树上唱歌;是兔子,成群结队划桨拨清波。夏天到了小学语文导学案格式,知了的幸福是:________________。鸭子的开心是:________________。4、把相对应的词语连出来。折