《最后一头战象》教案设计1

语文备课大师xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 语文教研大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 最后一头战象 教学目标 1．会写本课的11 个字词，掌握课文出现的新成语，理解“威风凛凛、优哉 游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”； 2．有情感地朗读短文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变 化及它所做的事情。 3．继续训练迅速阅读课本，从课文中的一些详细描写中，体会村民对战象 的友好、战象对村民的深挚情感跟对已逝的老兵的沉痛悼念，感受人与动物之间 以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重点：学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间 的深厚友情。 教学难点：从课本的相关词语体会他们与战象以及战象对战友之间的深厚感 教学准备：1．了解作者相关常识，写作背景，对战象有一定知道； 2．学生预习课文，了解大象的相关资料，可以收集其它关于大象及人与动 物的故事。 课时安排：2 课时 第一课时 教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。 教学步骤： 一、复习导入，交流对大象的知道 1．孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的短文吗？（《与象共舞》） 谁来看看大象都可以为他们做些什么呢？（生自由发言） 2．是啊，大象能真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你 听说过大象还能帮助他们战斗吗？这样的河马叫战象（板书：战象），今天你们 一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象（补充完课题：最后一头战象）。

语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 语文教研大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 3．齐读课题，简要介绍作者及写作背景，沈石溪被称为中国动物电影大王， 这篇文章写的是他在1969 年到云南插队时亲自经历的事情。 4．再读课题，读了课题你想知道文章都写了些什么吗？（如：为什么只有 最后一头战象？最后一头战象怎么来的？最后一头战象怎么样了？写了最终一 头战象的什么事情？）孩子们刚才很会探讨，提出了很多更有价值的问题，现在 就自己去找答案吧。 二、速读课文，了解大意 1．快速阅读全文，思考今天的回答，可在书上进行勾画。 2．学生阅读后缓解简单的难题。 3．指名说一说课文写了战象的这些事情。 三、再读课本，理解整句，扫除障碍 1．默读课文，边读边描绘自己不明白的地方甚至你喜欢的词语，也可以在 旁边写出自己的感受。 2．生强调自己不懂的词语或短语（如：浴血搏杀、泣不成声嘎羧为什 么不搬东西，整天优哉游哉的？） 3．交流自己喜欢的词语。 4．自己阅读感受后，小组再合作研读：交流体验非常深的地方，提出不懂 的难题讨论解决，准备汇报自主合作。

作业设计： 1．继续朗读短文。 2．抄写文中的字词和句子。 板书设计：第 二课 教学内容：仔细品读，感悟战象的感情。教学流程： 一、再读课文，说印象 上节课我们初读了课本，大家根据自己的理解提出了疑问，并一起解决了问 题。学到这儿，嘎羧给你留下了如何的印象？（预设：可能有“善良”“怀旧” “坚强”“忠诚”“英勇”等，根据学员的提问，老师可以做简单的整理，以便 明确下一步的通读目标） 语文教研大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 语文教研大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 二、研读语句，细感悟 1、文中哪些段落的描写给你留下了这种的印象？请你快速读读课本，画出 有关语句，读一读，品一品。 （学生自由研读，教师巡视，了解学习情况，参与教师的自主学习。） 2、小组交流，汇报自己的学习状况。 3、集体交流： （1）从这些词语感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？ （2）汇报能感受到嘎羧“英勇”的词句。 “象鞍上留着弹孔，似乎也有斑斑血迹平添了一股英武豪迈的气魄。二 十六个春秋过去，象鞍已经残破了，仍显得突兀华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了 一股英武豪迈的气魄。

” 为什么战象见到战斗过的象鞍那么激动？为什么战象披挂上象鞍又显出那 么英武豪迈？ “嘎羧要跑的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多 人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的丝巾，四条象脚上拴了四块黑 布。”（从“泣不成声”“系头巾”“绑黑布”可以感受到村寨的他们对战象已 经有了无法割舍的感情最后一头战象表格式教案，） （3）从这些地方既感受到这头战象的“忠诚”？ （4）课文里也有让你感动、令你深思的语段吗？请有情感地读一读吧。 三、拓展延伸，促升华 1、此时你想用如何的语言来赞颂嘎羧最后一头战象表格式教案，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写 下你很深刻的体会，写下你很真诚的赞颂吧。（学生作文，集体交流） 2、这篇课文与我们今天学习过的《老人与海鸥》一课有这些同样的地方？ 引导学生从人与动物之间的感情跟课文都有详细的描写两方面进行非常，再次感受动物丰富的感情世界跟文章写真实写具体的方式。 四、推荐作品 像这种写人与动物，动物与动物之间的感情故事的文章也有众多，孩子们下 去可以再看看《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《义犬复仇》 作业设计： 语文教研大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 语文教研大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！ 用自己的话讲讲这个独白。 板书设计： 23、最后一头战象 善良 忠诚 英勇 坚强