学习笔记：二年级上册语文表格式教案

单元秋天 考核执笔人：王翠金 审核： 秋天至（第一课时） 1．教学目标：会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13 个字。 教学准备：挂图重难点： 教学目标：1.指导朗读2、练习背诵 3、分析理解课文 教学 准备：挂图 重难点： 火红的枫叶（第一课时） 教具准备：挂图生字卡重难点： 教学过程： 1、指导朗读2、赏析诵读3、分析理解课本 教学准备：挂图重难点： 知识技能：口语表达，实践锻炼教学准备：挂图 教学过程： 知识技能：朗读、背诵训练，观察后做事、写话 单元自立 1．会认读25个生字，通过课文中的词句和语句感悟字的含义 2．会写16个生字，对难点字在学生指导下完成 3．正确流利朗读《小狮子》、《妈妈不要送伞来》、以及语文天地中的《小猴吉吉》做到有感 4．通过反复朗读，领悟文章的落笔人：高育梅 用自己最喜欢的方式了解生字15个，2、会写字8 能有情感的分角色读课本 通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖母亲，自己的事自己做的好习惯。 教学准备： 挂图，卡片 1．感知“左中右”结构的字是一个左右结构的字加上了一个部首，并可按照“左 单元丁丁冬冬学识字（一） 单元评价建议：考核执笔人：田小琴 审核： 第一组看图识字 1．会写8个生字二年级上册语文表格式教案，会度8 个字 教学准备：生字卡片重难点： 第二组宝盖、穴宝盖 1．学会认读9个生字，会写6 个生字 教学准备：挂图，卡片重难点： 第三组广字旁、厂字旁 1．学会写7歌声字、会度8 歌声字。

3．会读认17个词语，理解含义 教学准备：卡片重难点： 1．学会书写7各省字，会认读9 个生字 2．学习“门子框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的含义3．认读13 教学准备：卡片重难点： 2．认识字典，为现在学习查字典做打算教学准备：字典 单元祖国 2．会写17生字，培养学生字学生字的素养 课时安排：7～8课时 2．能够恰当、流利、有情感的默读课文，理解课本重难点： 1．认识15个生字，会写8 个笔顺 2．认识“示字旁”，掌握生字笔顺 3．理解诗歌的重难点 教学准备：小黑板、录音磁带重难点： 单元自立 1．认字、口语交际2、朗读 3、综合实践能力 4、自主识字读书 字典教学目标: 1．会认读25个生字，通过课文中的词句和语句感悟字的含义 2．会写16个生字，对难点字在学生指导下完成 3．正确流利朗读《小狮子》、《妈妈不要送伞来》、以及语文天地中的《小猴吉吉》做到有感 4．通过反复朗读，领悟文章的课堂准备：挂图，卡片重难点： 2．能读懂诗歌重难点： 1．感知“左中右”结构的字是一个左右结构的字加上了一个部首，并可按照“左 教学准备：字典、生字、卡片重难点： 认字、口语交际2、朗读 3、综合实践能力 4、自主识字读书 5、查字 1．会认读22个省字，通过课文中的词句和语句感悟字的含义 2．会写15个生字，对有难点的字应在学生指导下把握写法 3．能够恰当流利的默读《苹果落地》《我的影子》以及“语文天地”中的《我想知道》，尽量 4．通过反复阅读，领悟文章的重难点： 1、认识10个汉字，会写7 个字词并积累文中优美词句。

3、激发学生对自然现象造成好奇，并愿意去探寻、去探究。教学准备：字典、 卡片 重难点： 教学准备：卡片、字典重难点： 字评价:注重教师识字过程评价,由于教师个体变化,对某些学生可以采取延缓评价. 阅读评价:以恰当流利为标准,有情感朗读短文要依照学生自己感受跟体会来完成 认识27个二类字，会写13 个一类字 认字13个,写字6 教学准备：挂图、卡片教学过程： 练习写字，形近字叠词，造句，写近意词，补充词组在合作交流中演进表达 能力 养成边读边思考的好习惯 教学准备：卡片教学过程： 第10单元 丁丁冬冬学识字2 1．认识本单元36 个省字，准确掌握字型，大致了解字意，规范书写 31 2．能够恰当、流利地朗读各词，了解意思，并可恰当利用跟身体有关的各个汉字 第一组（看图识字） 1．认识7各省字，会写7 各省字，能够认读身体各个别的名称 教学准备：识字卡片、挂图重难点： 第二组（“身”“月”部首） 认识10各生字，能恰当流利地认读字词二年级上册语文表格式教案，并能正确书写本课生字，认识“身”“月” 两个偏旁。培养教师想象力、观察力、创造力和合作精神。 教学准备：图片重难点： 通过学习识字，学生学习书写9各省字，认识9 各省字，并可利用流利地朗读 各词，认识芯片旁，并培养学生的表达能力跟合作能力 教学准备：卡片、挂图重难点： 通过了解生字，学习与手有关的“手”字旁、“反”字旁、“爪”字头和“踢手”旁，并熟练认读10 各省字，会写7 个汉字，同时培养学生的表达能力或者对常识的 积累能力。 1．认识二类字21个，准确把握字的音、形、并可完善书写一类字16 课时安排：6～8课时 2.认字10个，会用常用字组词、造句。