归纳总结：教案编写的格式要求

教案编写的格式规定一、课程课件基本要素 1．授课时间 2．授课方法 3．授课题目（教学章、节或主题） 4．教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 5．教学重点及难点 6．教学基本内容纲要，采用的教学方法和课堂方法，实施流程 7．作业、讨论题、思考题 8．课后小结 9．参考资料（含参考书、文献等） 二、教案基本要素说明 1、教学目的、要求(教学目标)：备课中要考虑“课程目标”和“课 堂教学目标”即师生通过整个课程或某一课堂的学习，预期超过的效 2、教学内容：是指借助对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程课堂或课堂教学知识信息的总和以及重点、难点。 3、教学方法：是学生把自己的学识传授给教师的方式。在课堂中教案格式要求，教师不应仅是传授知识跟技能教案格式要求，更重要的是教会学生主动学习跟掌握 知识的素养和技巧。 4、教学方法：是按照教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手 段（教具及现代教学方法）、师生互动、学时安排、板书设计等的设 计或选取。（注：教学方法含：板书设计及教具、图表、幻灯和录像、 计算机、投影仪等的使用）。 5、课后小结：课后自我总结分析是对课程课堂中知识的科学性和 完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的掌握；教学方法 的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的小结 与预测，为现在的教学提供心得和素材。 在这五个因素中，教学内容进程是整个教案的主体部分，既反映 出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或方法，并考虑到它们 的时间分配、具体办法的应用，相互间的衔接、过渡，以及课堂过程 与板书的协调等等，充分体现学生课堂设计观念，体现学生的课堂经 验跟风格。 附：参考教案格式（见另页） 填表说明：1.每项页面大小能自行添减，每2课时写一份上述格式教案。 3.授课方法填理论课、实验课、讨论课、习题课等。4.教学方法如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像 讲解等。 课程讲义 授课时间 授课方法（请打） 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课时 安排 授课题目（教学章、节或主题）： 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学重点及难点： 教学基本内容 教学方法 及时间设计 复习旧课： 引入新课： 新课内容： 内容总结： 板书提纲： （可增加页） 作业、讨论题、思考题： 课后小结：