干货：3.2.1字处理-浙教版高中信息技术必修一教案

3.2.1字处理

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前面我们将要知道计算机在我们的日常生活工作中尚未占据了巨大的地位。而且个别同事初中的之后终于学习过office应用了。这是微软系统开发的一款办公软件。通过这款软件，我们可以更快捷便利进行工作。

本节课先主要学习word操作。进入操作之前，先问下你们，知不知道word文档建好后保存时哪个格式的？

.docx，没错像我们通常的文件里面就会显示它的文件类型，通过它的后缀区分。这个我们从专业角度看，它叫做扩展名。我们的文件命名方法都是由它原本的名字+扩展名。相应的格式工厂教案，不同的文件必须有对应的硬件打开。当我们重命名时不小心删除了后缀，再保存时它的按钮会成为白纸的样子，这样我们是能够用工具开启的。并且也有一个地方大家也应留意，更改文件格式是必须一定的软件包括格式工厂或者格式转换器进行，只是修改文件扩展名并不能真实转换其格式。

开展新课

这节课我们主要学习五个功能。

拼写和词汇检查、自动更正、查找替换、批注修订、查找替换。

第一个任务，请同学们打开书本46页，将课本第一段文字打在word上。有问题的同事可以举手回答。

打完字后，看到我大屏幕上三个句子，把它们另起一段再打入文档中。

He is boy.He are boy.He isboy.

是否看到后两句下面都发生了波浪线。绿色的波浪线代表词汇错误。红色波浪线代表拼写错误。这一点做好区分。这个功能起到一个提示的作用，当然实际上，当我们打印的之后很多波浪线是不会出现的。同时，在打字方面也有一个自动更正的功能，比如我们输入一串英文，它会自动把一句话首字母变成大写，你输入错的词汇，会根据输入的词汇联想到恰当的词组。

第二个任务，大家在今天打好的那段文字后面，添加批注。

这个批注内容可以按照他们个人的见解格式工厂教案，我们的主要目的是为了学会使用这个功能。做上三至四个批注。

第三个任务：大家参考我屏幕上的实例，把他们文档里的文字进行更改。

修订的功能在审阅选项卡里面。

第四个任务：熟练掌握查找替换功能。大家把刚才那段文字中的“计算机”换成“电脑”。

以上五个功能都熟悉了吗？这是文字处理基础的几个功能，大家都应熟练掌握。

其实我们在制作一个文档中，往往可以借助这些方式达到既定的规定。比如今天那些查找替换功能，一开始也有同学没找到办法，直接自己删除手改。那么针对同学来说，如果你完全改好了，当